As?m'?n neslini yeti?tirmek ve bir m�jde

Mahmut Celalettin �kten�(1882-1961) imam hatip okullar?n?n a�?lmas?n? sa?layan ve program?n? yapan idealist bir e?itimci, �nder ?ahsiyet.

Mehmet Akif�in�As?m�?n nesli�olarak sembolize etti?i bir nesli yeti?tirmek ister. Bunun i�in kollar? s?var. 1923-1950 y?llar? aras?nda iktidar olan CHP halk? k���ksemi?, horlam??, her t�rl� zulme reva g�rm�?, din e?itimini yasaklam??t?r.

1946 se�imlerinde Demokrat Parti�nin ayak seslerini duyunca y?llarca zulmetti?i halk?n g�nl�n� almak ve iktidar? DP�ye kapt?rmamak i�in 10 ayl?k s�reli imam hatip kurslar? a�?lmas?na izin verir. Kurs g�renlere g�rev vermez.�

M�sl�man halk bu g�z boyay?c?l???na kanmaz ve din e?itimini yasaklayanlar? affetmez, 1950�de Demokrat Partiyi ezici �o?unlukla iktidara getirir.�

Celal Hoca, 1930�da kapat?lan imam hatip okullar?n? a�t?rmak i�in harekete ge�er.�Milli E?itim Bakan? Tevfik ?leri ve Ba?bakan Adnan Menderes�ile g�r�?�r. Uzun b�rokratik �abalardan sonra 1951 y?l?nda imam hatip okullar?n?n a�?lmas? i�in izin al?r.�

Ya? haddinden emekli olmas?na ra?men Celal Hoca, ?stanbul ?mam Hatip Okulu m�d�rl�?�ne atan?r. D�nemin milli e?itim m�d�r�, hocay? �a??r?r, g�rev yaz?s?n? tebli? eder ve ?�yle der:

�Hocam, Ankara�dan b�yle bir emir geldi ama biz bunu yapamay?z ��nk� tahsisat yok, mektep yok, te�hizat yok, hi�bir ?ey yok.�

Devlet sadece �?retmen maa?lar?n? �der, ba?ka yard?m yapmaz.

Hoca gece g�nd�z ?stanbul�u dola??r, okul binas? arar, nihayet Vefa�da bug�nk� ?lim Yayma Cemiyetinin bulundu?u yerde metruk bir okul binas? bulur, oray? ?lim Yayma Cemiyetinin yard?m? ile tamir ettirir ve okulu a�ar.�

Okutulacak dersleri hoca haz?rlar, % 40 oran?nda meslek dersleri, % 60 oran?nda fen ve sosyal dersler okutulacakt?r. Celalettin �kten�in hayal etti?i neslin �zelli?i ?udur:

�M�sl�manlar ge�mi? as?rlarda oldu?u gibi fen ilimleri ile dini ilimlerini bar??t?rmal?. Gen�li?inde �ok okudu?u ve ayd?nlar aras?nda moda olan �Din terakkiye manidir� teranesi ��r�t�lmeli, ayd?n din adam? yeti?tirmeli.�

Ger�ekten de ?stanbul ?mam Hatip Okulu �?rencileri �rnek bir ahlaka sahip olarak yeti?ir. Sosyal ve fen derslerine giren �?retmenler, �ocuklardaki erdemlere imrenirler. �

Okulun �?rencilerinden olan�Prof. Bekir Topalo?lu�der ki: �

��Ba?ka okullardan gelip okulda bir s�re matematik, co?rafya gibi derslere giren �?retmenler okuldan ayr?l?rken a?lad?lar ��nk� hem geldikleri okulda hem de gittikleri okulda imam hatipteki gibi �al??kan ve sayg?l? �?renci ile kar??la?mam??lar.�

Sol e?ilimli edebiyat �?retmeni�Tahir Alangu,�imam hatip �?rencilerini tan?d?ktan sonra de?i?meye ba?lar. Duygusal bir insand?r, okudu?u ?iirler ve anlatt??? hik�yelerin etkisiyle s?n?fta h�ng�r h�ng�r a?lar. Tayini �?kt???nda okuldan ayr?lmak istemez.

?mam hatibin manevi atmosferinde b�y�yen nesil, haram? helali bilen okuduklar?n? hayatlar?nda uygulamaya �al??an bir nesildir.

O zamanki ?stanbul ?mam Hatip Lisesi �?rencilerinin yar?s? haf?zd?r. Dinsiz yeti?ir korkusuyla �ocuklar?n? okula g�ndermek istemeyen aileler, imam hatipler a�?l?nca �ocuklar?n? okula vermeye ba?lar, �?rencilerin yar?s? haf?zd?r ve ya?lar? da hayli ilerlemi?tir.

M�JDE: ELMALARI K?MSE KOPARMAMI?

Bir g�n�matematik��?retmeni Rasim Uslugil��?rencileri toplar ve ?�yle der:

��ocuklar size bir m�jdem var. Bug�n �?retmenler kurulu topland?. Bah�eye sarkan kom?u bah�elerin elma a?a�lar?ndan g�nlerdir bir meyve bile koparmam??s?n?z. Sizi izliyoruz, hi�biriniz onlara el s�rmedi. �?retmenlerimiz size te?ekk�r ediyor. Beni te?ekk�r� iletmekle g�revlendirdiler.�

Okulun 350-400 �?rencisi bulunmaktad?r. Her g�n bah�ede a?a�lar?n dallar? alt?nda oyun oynarlar.

ABD�de e?itim g�ren yurtta?l?k bilgisi �?retmeni Salih Otaran yaz?l? yapmak i�in s?n?fa girer ve ?�yle der:

- ABD�de hocalar sorular? sorar, sonra s?n?ftan �?kar giderler, hi� kimse kopya �ekmez.

Hoca sorular? sorar ve s?n?f? terk eder. S?n?f?n abisi durumundaki Bekir Topalo?lu aya?a kalkar ve arkada?lar?na ?�yle der:

�Arkada?lar, bizler hocan?n anlatt??? gibi �?renciler olmak zorunday?z. ?mam hatipli olarak bu g�vene lay?k olmal?y?z. Elin Amerikal?s? yap?yor da biz ni�in yapm?yoruz?�

S?n?f, Bekir Topalo?lu�nu anlay??la kar??lar ve ona hak verir.�

Sonraki g�nlerde s?n?fta 4 fahri zab?ta se�ilir, 60 ki?ilik s?n?fta kopya �ekilmez. B�t�n �?renciler kopya �ekmenin hem hocalara hem de kendilerine sayg?s?zl?k oldu?unu anlar ve hocalar?na bu konuda g�ven verirler. �yle ki hocalar imtihan yapacaklar? zaman sorular? sorup s?n?ftan �?karlar. (Bir Neslin �nc�s� Celal Hoca, s.160-161)

E?itim �?rencileri bilgili, h�nerli, ahlakl? ve erdemli h�le getirmeli. �?retmenlerimiz Celal Hoca gibi �rnek olmal?.

Beyin Vitamini: B?R NESL?N �NC�S� CELAL HOCA, H�seyin Yorulmaz�?n kaleme ald??? Hat yay?nlar?n?n ne?retti?i, e?itimcilerimizin mutlaka okumas? gereken bir kitap. ?deal bir nesil yeti?tirme davam?z olmal? ve bunun i�in gayret etmeliyiz.

Kaynak : https://www.yeniakit.com.tr/yazarlar/ali-erkan-kavakli