BAKAN ÖZER, HOLLANDALI MEVK?DA?I D?JKGRAAF ?LE B?R ARAYA GELD?

Nitelikli insan kayna?? yeti?tirmek amac?yla tar?m e?itimi alan?ndaki uygulamalar? yerinde görmek ve iki ülke aras?ndaki i? birliklerini geli?tirmek üzere Hollanda'da bulunan Millî E?itim Bakan? Mahmut Özer, mevkida?? Robbert Dijkgraaf ile bir araya geldi.

Görü?mede Hollanda ile Türkiye aras?nda üst düzey ziyaretlerin son y?llarda artmas?n? memnuniyetle kar??lad???n? belirten Özer, say?s? 420 bini a?an Türk nüfusunun Hollanda'da ya?ad???n?, yakla??k 100 bin Türk as?ll? ö?rencinin ise burada e?itim ald???n? belirterek bunun iki ülke aras?nda organik bir ba? olu?turdu?unu ifade etti. 

Hollanda'n?n Türk ö?rencilerin yüksekö?retimde s?k tercih etti?i ülkeler aras?nda yer ald???n? dile getiren Özer, "Türkiye'den Hollanda'ya yüksekö?retim düzeyinde e?itim almak üzere gelen yakla??k 1.850 ö?renci bulunmaktad?r. Bu ö?rencilerden yakla??k 100'ü Bakanl???m?zca uygulanan burs program? kapsam?nda e?itim almaktad?r. Türkiye olarak i? birli?i çerçevesinde bu burs kapsam?nda desteklenen ö?renci say?s?n? art?rmay? planl?yoruz ama iki Bakanl?k aras?nda bir koordinasyon birimi kurarak ö?rencilerimizin buradaki süreçlerini de koordineli bir ?ekilde yürütmek istiyoruz. Yakla??k 5 bin ö?rencimiz dünyan?n farkl? ülkelerinde bu kapsamda e?itim al?yor ama Hollanda, önümüzdeki y?llarda tercih etmek istedi?imiz ülkelerin ba??nda geliyor." dedi.

Tar?m?n ülkeler aç?s?ndan stratejik bir konumda ve ya?anan sorunlar?n küresel ölçekte hissedildi?i önemli bir alan oldu?una i?aret eden Özer, son y?llarda bu alanda ya?anan sorunlar?n getirdi?i sonuçlar?n tar?m e?itiminin önemini bir kez daha gösterdi?ini kaydetti.  

Özer, konu?mas?na ?öyle devam etti: "Hollanda, özellikle tar?m e?itimi alan?ndaki ba?ar?s?yla örnek te?kil eden ülkelerin ba??nda gelmektedir. Bizler de çal??ma arkada?lar?mla birlikte tar?m e?itimi uygulamalar?n?z hakk?nda detayl? bilgi almak ve mevcut i? birliklerimizi daha ileri ta??mak için bu ziyareti gerçekle?tiriyoruz."

Türkiye'nin yakla??k 19 milyon ö?renci ve 1.2 milyon ö?retmenin oldu?u geni? bir e?itim sistemine sahip oldu?unu vurgulayan Özer,  "3 milyon ö?renci, ortaö?retim seviyesinde mesleki e?itim almakta. Özellikle son zamanlarda mesleki e?itimi yeniden yap?land?rarak i? gücü piyasas?yla çok daha iyi biçimde entegrasyonunu sa?lam?? bulunuyoruz. Bu kapsamda en fazla a??rl?k verdi?imiz alanlardan birini tar?m konusu olu?turuyor. Tar?m alan?ndaki tüm mesleki e?itim kurumlar?m?z? bir AR-GE merkezine dönü?türmek istiyoruz." diye konu?tu. 

Bu hususta Hollanda ile mevcut ili?kileri geli?tirmekten memnun olacaklar?n? ifade eden Özer, "Bu kapsamda, 2016 y?l?nda tasla?? ülkeniz birimlerine iletilen ancak henüz sonuçland?r?lamayan 'Yüksekö?retim ve Mesleki E?itim Alan?nda Mutabakat Zapt?'n?n tekrar gündeme al?nmas?, i? birli?imize katk? sa?layacakt?r. Hollanda'da 2004 y?l? itibar?yla ilkö?retim resmî müfredat?ndan kald?r?lan Türkçe ana dil derslerinin yeniden müfredata dâhil edilmesi, Türk nüfusunun desteklenmesi aç?s?ndan büyük yarar sa?layacakt?r." de?erlendirmesinde bulundu. 

Türkiye e?itim alan?nda iyi noktada

Hollandal? Bakan Dikgraaf ise Bakan Özer ve beraberindeki heyeti a??rlamaktan duydu?u memnuniyeti dile getirerek Türkiye'nin e?itim alan?nda çok iyi konumda oldu?unu söyledi. 

Türkiye'de çok iyi üniversiteler oldu?unu belirten Dikgraaf "E?itim ve üniversite faaliyetleri için Türkiye'ye gidip gelen çok say?da arkada??m var." dedi.

Hollandal? Bakan Dikgraaf, sözlerine ?öyle devam etti: "Türkiye, e?itim alan?nda çok geli?ti, biz sadece tecrübelerimizi aktarmaktan de?il, ayn? zamanda Türkiye'yle i? birli?imizi art?rmaktan mutlu oluruz." 

Görü?meye kat?lan Hollanda E?itim, Kültür ve Bilim Bakan? yetkilisi, Türkçenin seçmeli ders olarak okul müfredat?na eklenmesine ve hangi sosyal alanlar?n desteklenece?ine ili?kin farkl? bakanl?klar düzeyinde çal??malar?n sürdü?ünü ifade etti.

Görü?mede Türkiye'nin Lahey Büyükelçisi ?aban Di?li, MEB Bakan Yard?mc?s? Sadri ?ensoy, Avrupa Birli?i ve D?? ?li?kiler Genel Müdürü Hasan Ünsal, Lahey E?itim Mü?aviri Miyase Kaya da haz?r bulundu.