BAKAN ÖZER, TÜRK?YE'N?N E??T?MDEK? BÜYÜK DÖNÜ?ÜMÜNÜ OECD ÜLKELER?YLE PAYLA?TI

Millî E?itim Bakan? Özer, Paris'teki program?n ikinci gününde OECD E?itim Bakanlar? Toplant?s? Genel Kurul Aç?l?? Oturumu'na kat?ld?. 
 
OECD ülkeleri e?itim bakanlar?n?n kat?l?m?yla gerçekle?tirilen oturumda konu?an Bakan Özer, Türkiye'de 2000'li y?llar?n ba??nda be? ya?taki okulla?ma oranlar?n?n yüzde 11'ler, liselerdeki okulla?ma oranlar?n?n da yüzde 44'ler seviyesinde oldu?unu hat?rlatarak "Hükûmetimiz, son yirmi y?lda e?itimde f?rsat e?itli?ini ve kapsay?c?l??? artt?rmak için çok önemli yat?r?mlar yapt? ama bunlardan en önemlisini sadece okul say?s?n? art?rma ba?lam?nda de?il, sosyal politikalara a??rl?k vererek gerçekle?tirdi. Özellikle sosyoekonomik seviyesi dezavantajl? olan ailelerin çocuklar?n?n e?itime kat?l?m?yla ilgili ?artl? e?itim yard?mlar?, son yirmi y?ldan beri istikrarl? bir ?ekilde devam etti. Son yirmi y?lda okul öncesinden liseye e?itimin tüm kademelerinde tüm ö?rencilere tüm ders materyallerini, tüm kitaplar?n? ücretsiz olarak ula?t?rd?. Ayn? zamanda istedi?i okula gidebilmeleriyle ilgili ücretsiz ta??mal? e?itim imkân? getirildi. Yine ihtiyac? olan ö?rencilere burs deste?i sa?land?." diye konu?tu. 
 
E?itimde f?rsat e?itli?inin art?r?lmas? kapsam?nda yakla??k 2 milyon ö?renciye her y?l artan ?ekilde ücretsiz yemek verme gibi çok say?da ad?mlar at?ld???n? vurgulayan Özer, "?lkokul, ortaokul ve lisede tüm ö?rencilerin istemeleri durumunda pansiyon imkân?ndan yararlanmayla ilgili çok önemli olan bir sosyal politika, istikrarl? bir ?ekilde yirmi y?ld?r uygulan?yor." dedi.
 
Son 20 y?lda gelinen noktaya dikkati çeken Özer, bu süreçte be? ya?taki okulla?ma oranlar?n?n yüzde 11'den yüzde 99'a, ortaö?retimdeki okulla?ma oranlar?n?n yüzde 44'ten yüzde 95'lere ula?t???n? vurgulad?. Özer, "Bu sürecin en önemli kazananlar?, özellikle dezavantajl? aileler ve k?z çocuklar? oldu. ?lk kez Türkiye'de k?z çocuklar?n?n okulla?ma oranlar? erkek çocuklar?n okulla?ma oranlar?n? geçmi? oldu." bilgisini payla?t?.
 
Gelinen noktada, e?itimde f?rsat e?itli?i aç?s?ndan okullar aras? ba?ar? fark?n? azaltmayla ilgili politika olu?tururken iki noktaya a??rl?k verdiklerini söyleyen Özer, "Birincisi; okul öncesi e?itime eri?imi art?rmak için ciddi bir seferberli?e ba?lad?k. Bunun sonucunda bir y?lda, Türkiye'de 2 bin 782 okul öncesi anaokulu varken 5 bin 541 yeni anaokulu yapt?k." dedi.
 
Bunun sonucunu bir y?l içerisinde gördüklerini kaydeden Özer, konu?mas?n? ?öyle sürdürdü: "Üç ya?taki okulla?ma oranlar?n? yüzde 9'dan yüzde 16'ya, dört ya?taki okulla?ma oranlar?n? yüzde 16'dan yüzde 37'ye, be? ya?taki yüzde 65 olan okulla?ma oranlar?n? da bir y?l gibi k?sa sürede yüzde 99'a ula?t?rd?k. ?kinci olarak da e?itsizliklerin kayna??n?n okul öncesinden kaynakland???n? kabul ederek okul öncesine yat?r?m yaparken di?er taraftan da okullar aras? imkân farkl?l?klar?n? azaltmak için özellikle e?itimin tüm kademelerinde dezavantajl? okullar? seçerek e?itim imkânlar?n? geli?tirmeden fiziksel imkânlar? zenginle?tirmeye, ö?rencilere ilave e?itimlerden ailelere desteklere çok say?da imkân? seferber ettik. Çok daha e?itlikçi bir e?itim sistemini in?a etme imkân?m?z oldu."