BAKAN TEK?N, ADAPAZARI ANADOLU ?MAM HAT?P L?SES?N?N AÇILI?INI YAPTI

Çe?itli aç?l?? ve toplant?lara kat?lmak üzere Sakarya'ya giden Millî E?itim Bakan? Yusuf Tekin, Adapazar? Anadolu ?mam Hatip Lisesinin aç?l???na kat?ld?. Tekin, ellerinde Türk bayraklar? bulunan ö?renciler taraf?ndan kar??land?. Bakan Tekin, aç?l?? öncesi çe?itli yar??malarda dereceye giren ö?rencilerin projelerini inceledi.

TEKNOFEST yar??lar?nda dereceye giren ö?rencilerin araçlar?na imza atan Tekin, ö?rencilerden olu?an mehteran tak?m?n? selamlad?. Aç?l?? program?nda Sakarya Güzel Sanatlar Lisesi ö?rencileri ve ö?retmenleri, müzik dinletisi sundu. Haf?zl?k proje okulu ö?rencisi Ra?it Çetin taraf?ndan Kur'an-? Kerim tilaveti yap?ld?.

Tekin, yapt??? konu?mada, Bakanl?k olarak belirli periyotlar hâlinde istatistikler ç?kard?klar?n?, son dönemde de özellikle kendi karnelerini ortaya ç?karmak için 2002 öncesi ve sonras? Türkiye'deki e?itim istatistiklerini ortaya koymaya çaba sarf ettiklerini söyledi.

Özellikle son 20 y?lda Cumhurba?kan? Recep Tayyip Erdo?an'?n hem ekonomik bütçe pay? anlam?nda hem de zaman ve enerji anlam?nda ay?rd??? en büyük pay?n hiç ?üphesiz e?itim oldu?unu belirten Tekin, sözlerine ?öyle devam etti: Önemli miktarda kaynak aktar?ld?. Yat?r?m bütçemiz, genel bütçeden Millî E?itim Bakanl???na ayr?lan pay, her geçen gün artt?. ?u anda Sakarya dâhil birçok ilde e?itim ö?retimin fiziki altyap?s?, 20 y?l öncesiyle k?yas kabul edilemeyecek noktaya geldi. ?u anda Türkiye'deki fiziki altyap? itibar?yla göstergelerimiz, uluslararas? göstergelere denk. Ortalamalar?n daha alt?nda oldu?umuz fiziki altyap? olarak hiçbir de?erimiz yok. Derslik ba??na dü?en ö?renci say?s?, okul say?m?z, ö?retmen ba??na dü?en ö?renci say?s? itibar?yla 2002 öncesiyle k?yas kabul edilemeyecek noktaya geldik. Bu vesileyle Say?n Cumhurba?kan?m?za, eme?i geçen herkese ?ahs?m ve millî e?itim camias? ad?na te?ekkür ediyorum.

E?itimde ya?anan teknolojik geli?meleri de ?skalamad?klar?n?, okullar?n tamam?nda internet eri?im hizmeti sunduklar?n? vurgulayan Tekin, neredeyse dersliklerin tamam?nda etkile?imli tahtalarla e?itim ö?retim sürecini zenginle?tirdiklerini, etkile?imli tahtalar üzerinden, EBA'dan ö?retmen ve ö?rencilerin yo?un ?ekilde faydaland???n? aktard?.

"E?itimde hem fiziki hem teknolojik altyap? konusunda iyi bir noktaya gelindi"

Tekin, e?itimde hem fiziki hem teknolojik altyap? konusunda iyi bir noktaya gelindi?inin alt?n? çizerek sözlerini ?öyle sürdürdü: Bütün bunlar tamamland?ktan sonra yap?lmas? gereken ?ey, e?itimin içeri?ine biraz daha odaklanmakt?. Bu anlamda geçti?imiz y?l haziran aylar?nda göreve ba?lad?ktan itibaren kendimize bir orta ve uzun vadeli, bir de k?sa vadede yap?lacaklarla ilgili yol haritas? çizdik. K?sa vadede yap?lacaklarla ilgili geçen yaz ö?renci arkada?lar?m?z çok mutlu olmasa da ö?retmenlerimizi ve velilerimizi mutlu edecek bir dizi ad?m att?k. Kamuoyunda çok konu?ulan hususlar vard?. S?n?f tekrar?n?n tekrar gündeme gelmesi, devams?zl???n s?n?f tekrar? için bir sebep say?lmas?, aç?k liselere geçi?lerin engellenmesi, okullar?m?zda, dersliklerimizde cep telefonuyla derse kat?lman?n önüne geçilmesi, ortaokullarda Türkçede, liselerde ise Türk dili ve edebiyat?ndan çocuklar?m?z?n s?n?f geçmesi için 70'in üstünde not almas?, okuma kültürümüzün geli?tirilmesi için, yani ana dil becerilerinin geli?tirilmesi için s?navlar?m?z?n, yaz?l? s?navlar?m?z?n test olmas?ndan vazgeçmesi. Türkçe ve Türk dil edebiyat? derslerinin s?navlar?n?n 4 temel beceri üzerinden yani konu?ma, yazma, okuma ve dinleme üzerinden yap?lmaya ba?lanmas?...

Bunlar bir k?s?m ö?renci arkada?lar?m?z?n, gençlerimizin, çocuklar?m?z?n çok ho?una gitmeyebilir ama ?una inan?yorum; k?sa vadede att???m?z ad?mlar, uzun vadede çocuklar?m?z?n gerçekten iyi yeti?mesi için, gençlerimizin dünyadaki örnekleriyle rekabet edebilmesi için at?lan ad?mlardan biri. Türkçemiz, dilimiz. Bir çocuk dilimize vak?f de?ilse kendisini ana dilinde düzgün ifade edemiyorsa ?öyle trajikomik bir durumla kar?? kar??ya kalabiliriz. Yani kendi ana dilini gündelik olarak 150-200 kelimeyle konu?an bir ö?renciden 500 kelimeyle yabanc? dil konu?mas?n? bekleyece?iz. Sizce tutarl? bir önerme mi bu? Dolay?s?yla biz dedik ki matematikten tutun yabanc? dile kadar her alanda çocuklar?m?z?n ba?ar?l? olmas? için ana dil becerilerinin sa?l?kl? ?ekilde geli?mesi laz?m diye geçti?imiz y?l k?sa vadede al?nmas? gereken bir dizi tedbir ald?k.

Orta ve uzun vadede dünya standartlar?nda hem felsefesi hem de uygulanmas? itibar?yla dünyadaki örnekleriyle uyumlu bir müfredat yapma karar? ald?klar?n? anlatan Tekin, müfredatta Cumhuriyet Dönemi'nin en büyük devrimlerinden birini yapt?klar?n?, müfredat? uluslararas? arenada çocuklar?n yar??abilece?i yöntem ve içeri?e sahip bir hale getirdiklerini ve iyi insan yeti?tirmeye odakl? bir Türkiye'nin maarif modelini bu y?l e?itim ö?retim süreciyle ba?latt?klar?n? anlatt?.

Tekin, bu y?l üç konuyu a??rl?kl? olarak masaya yat?rd?klar?n? ve y?l içerisindeki etkinliklerin bunun üzerine odaklanaca?? bilgisini payla?arak "Bunlardan biri, Türkiye'mizin maarif modelinin uygulanmas?yla ilgili süreçte yap?lmas? gerekenleri yapaca??z. ?kincisi, 10 A?ustos 2024 tarihinde ilk defa mesleki ve teknik e?itimde bir politika belgesi yay?nlad?k. Birçok ki?i duymam?? olabilir ama buras? Sakarya, sanayinin ve ekonominin h?zla geli?ti?i bir ilimiz. Dolay?s?yla burada mesleki ve teknik e?itim konusunda ataca??m?z ad?mlar?n ciddi kar??l??? olaca??n? tahmin ediyorum.

Bu y?l gündemimizdeki üçüncü anatomi de dünyan?n her taraf?nda e?itim sektör olarak belli payda?lar?n deste?iyle yürüyor. Mesleki teknik e?itimle ilgili sektör, i? dünyas?, meslek örgütleri, bizim payda??m?z. Hay?rseverlerimiz de bizim için önemli payda?lar." ifadelerini kulland?.

Akla gelebilecek toplumsal rollerin ö?retmene yüklendi?ine de?inen Tekin, "Ondan sonra da ö?retmene diyoruz ki 'Sen yapamad?n bu i?i.' Ö?retmenimiz ö?retmenli?ini yaps?n. Biz de ebeveynli?imizi yapal?m. Çocuklar?m?zla nitelikli vakit geçirelim. Çocuklar?m?z?n e?itim ö?retim süreçlerine yap?c? desteklerimizle ö?retmenimizin i?ini kolayla?t?ral?m ki e?itim ö?retim sürecimiz, sistemimiz ba?ar?l? olsun. Bu y?l üçüncü ana konumuz da velilerimizin e?itim ö?retim süreçlerinde bir anne, bir baba olarak, bir ebeveyn olarak biraz daha fazla katk? sunmalar?n?, ö?retmenlerimize bu anlamda i?lerini ö?retmek de?il, i?lerinde yard?mc? olmay? seçmeleri bu y?lki önemli ba?l?klar?m?zdan biri." diye konu?tu.

Tekin, Bakanl?k bünyesinde bir portal, bir platform olu?turduklar?n?, bu platformun içinde baz? mini diziler, uluslararas? ara?t?rmalar, uluslararas? raporlar, velilerin e?itim ö?retim süreçlerindeki rolüne ili?kin aç?klay?c? metinlere yer verilece?ini anlatarak çocuklar?n e?itiminden sadece ö?retmenlerin de?il, ailelerin de mesul oldu?unu, yüzde 50'nin üstünde ba?ar? isteniyorsa herkesin sorumluluklar?na sahip ç?kmas? gerekti?ini kaydetti.

"?mam hatip okullar?m?z?n programlar?n? da ö?rencilerimizin istek ve beklentileri do?rultusunda revize ediyoruz"

?mam hatip okullar?n?n, özellikle 28 ?ubat'la neredeyse kapanma noktas?na geldi?ini, katsay? uygulamas?yla imam hatip okullar? ve meslek liselerinin toplumsal itibar?n?n ciddi ?ekilde sars?ld???n? dile getiren Tekin, konu?mas?na ?öyle devam etti: Bu anlamda hizmetlerimiz döneminde çok ciddi ad?mlar at?ld?. ?u anda imam hatip okullar?m?z Türkiye'nin her taraf?nda, bunun da alt?n? çizerek söylüyorum, toplumsal talebe istinaden kurulmu?, aç?lm?? durumda. ?u rakam?n alt?n? özellikle çiziyorum. Burada 28 ?ubat zulmünün engelleri gündeme geldi?inde oran olarak ne kadarsa ?u anda da ayn? orandad?r. Yani Türkiye uygun bir noktada. Öyle sunuyorlar ki 'Türkiye'nin her taraf?nda imam hatip okullar? var.' Hay?r toplumsal talep neyse onu kar??layacak ?ekilde imam hatip okulu açt?k. Talep oldu?u sürece de açmaya da devam edece?iz. Özellikle 2014 y?l?nda proje okulu tan?mlamas?ndan sonra çok farkl? projeler uygulayan imam hatip okullar?m?z var. Fen bilimleri, sosyal bilimler, fen ve teknoloji program? uygulayan, haf?zl?k projesi, ?spanyolca program? uygulayan imam hatiplerimiz var. Dini musiki alan?nda, güzel sanatlar alan?nda, spor alan?nda proje uygulayan imam hatip okulumuz var. ?mam hatip okullar?m?z?n programlar?n? da ö?rencilerimizin istek ve beklentileri do?rultusunda revize ediyoruz.

Tekin ve protokol üyeleri, dualar?n ard?ndan okulun aç?l?? kurdelesini kesti.