BAKAN TEK?N, TOBB E??T?M MECL?S?'NDE ÖZEL OKUL TEMS?LC?LER?YLE B?R ARAYA GELD?

Millî E?itim Bakan? Yusuf Tekin, TOBB Türkiye E?itim Meclisi toplant?s?nda yapt??? konu?mada, ?stanbul'un Eyüpsultan ilçesinde bir ö?rencinin silahl? sald?r?s? sonucu hayat?n? kaybeden okul müdürü ?brahim Oktugan için ba?sa?l??? diledi.
 
E?itime yönelik ?iddeti engellemek üzere toplumun tamam?n?n seferberlik hâliyle mücadele etmesi gerekti?ini vurgulayan Bakan Tekin, "Ö?retmenlik Meslek Kanunu ile ilgili yapt???m?z haz?rl?k çal??malar?n?n içinde ö?retmene yönelik ?iddetin ceza yapt?r?mlar? konusunda daha farkl? de?erlendirilmesine yönelik hukuki tedbirlerimizi ald?k. Yasal düzenlememiz de metnin içinde var. Dolay?s?yla Ö?retmenlik Meslek Kanunu ile ilgili yasal süreç ba?lad???nda bu konuda da tedbirimizi alm?? olaca??z in?allah." aç?klamas?nda bulundu.
 
Bakan Tekin, TOBB E?itim Meclisi üyelerine ö?retim program? de?i?iklikleriyle ilgili olarak bilgi vermek üzere bir arada olduklar?n? anlatt?.
 
E?itim ö?retim süreçlerinin sadece Millî E?itim Bakanl???ndaki ö?retmenlerin ve kurumlar?n üstesinden gelebilece?i bir i? olmad???n?n alt?n? çizen Bakan Tekin; velileri, toplumun farkl? kesimlerini, sivil toplum örgütlerini, kamu kurumlar?n? bu sürece destek olmaya bir kez daha davet etti.
 
"'Hiçbir ?ey yapam?yorum.' diyen bir ki?i, en az?ndan çocuklara kötü örnek olmaktan imtina edebilir." ifadesini kullanan Bakan Tekin; dijital ba??ml?l?k, madde ba??ml?l???, obezite gibi konularda, en az?ndan evdeki iyi örneklerin önemine dikkati çekti.
 
"Uluslararas? raporlar, e?itimin beceri odakl? olmad???n? raporluyor"
Yusuf Tekin, özellikle 2002'den itibaren Türkiye'de e?itim ö?retimdeki fiziki göstergeler aç?s?ndan uluslararas? camiada örnek te?kil edebilecek boyutta ad?mlar at?ld???n? belirtti.
 
Müste?arl?k görevi s?ras?nda "Bu kadar ad?m att?ktan sonra PISA, TIMSS gibi baz? OECD göstergelerinde neden mesafe katedemiyoruz? Problem nerede?" sorusuna yan?t vermek için pek çok çal??ma ba?lat?ld???n? hat?rlatan Tekin, uluslararas? raporlar?n Türkiye e?itim sistemindeki "kazan?m" odakl? yakla??ma dönük ele?tiriler getirdi?ini aktard?.
 
Bakan Tekin, konuya ili?kin ?u görü?leri payla?t?: "Uluslararas? metinler, Türkiye'deki e?itim ö?retim süreci beceri odakl? olmad??? için ba?ar? göstergelerimizin arzu etti?imiz düzeyde h?zla artmad???n? raporluyor. Bu metinlerde ayr?ca bizim programlar?m?z?n uluslararas? derecelendirme kapsam?ndaki ülkelerle k?yasland???nda program?m?z?n çok a??r oldu?una yönelik bir ele?tiri var. Bunu da hakl? görüyorum. Bilgiye eri?menin zor oldu?u dönemlerde çocuklar?m?za bütün bilgilerin okulda verilmesi gerekti?i dönemlerin art?k geride kald???n? fark etmemiz gerekiyor. Dünya örnekleri bunu fark etmi? ve müfredat? bilgiyi edinmekten ziyade, edindikleri bilgiyi beceriye dönü?türebilme kapasiteleri üzerinden kurgulam??. Bizim de burada bir de?i?iklik yapmam?z gerekti?i çok aç?k. K?smi olarak son y?llardaki PISA-TIMSS skorlar?nda yukar?ya do?ru ç?kan ivmenin ba?lang?ç noktas? da buralar oldu. 2018 Mart ay?nda uygulanan PISA'da s?nav öncesinde en az iki y?l boyunca bu konuyla ilgili çal??malar yapt?k. Dolay?s?yla ?u anda müfredatla ilgili çal??malar?m?z?n da ana odak noktas? buras?."
 
"Çocuklar?m?z, bizi millet yapan de?erlerimizi içselle?tirsin istiyoruz"
Bakan Tekin, yeni müfredatlar?n ruhuna egemen olan "de?er ve de?erler e?itimi" konusunda, "Bu konuyu da önemsiyoruz. Yani çocuklar?m?z, uluslararas? becerilerle beraber bizi biz yapan, bizi millet yapan de?erlerimizi içselle?tirsin istiyoruz." diye konu?tu.
 
Maarif Kongresi 1921'de topland???nda Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün, "...evsaf? f?triyemizle hiç de münasebeti olmayan yabanc? fikirlerden, ?arktan ve garptan gelebilen bilcümle tesirlerden tamamen uzak, seciye?milliye ve tarihiyemizle mütenasip bir kültür kastediyorum. Çünkü dehay?milliyemizin inki?afItam? ancak böyle bir kültür ile temin olunabilir." ifadelerini hat?rlatan Tekin, sözlerini ?öyle sürdürdü:
 
"Programlar?m?zda yapt???m?z üçüncü de?i?ikli?in ç?k?? noktas? da buras?. 'Millet olarak kendi f?trat?m?zla, kendi de?erlerimizle uyumlu bir nesil yeti?tirmek için neler yapabiliriz, neler yapmal?y?z?' sorusunun cevab?n? da programlara haz?rlama sürecinde verdik. Bu süreci yakla??k 10 y?l kadar öncesine götürmek gerekir. O y?llarda bunlar? tart??t?k, bunlarla ilgili ad?mlar att?k. 2023 y?l? haziran ay?nda göreve ba?lad?ktan sonra, bu konuda haz?rl??? olan her kim varsa, Bakanl?ktaki haz?rl?klara destek olmak isteyen her kim varsa bizimle beraber çal??maya davet ettim. Program?m?z? aç?klayaca??z, katk? vermek isteyenleri bekliyoruz, dedik ve tarihler verdik ve bunu kendimizi y?pratma pahas?na yineledik."
 
"Kademeli bir geçi? öngörüyoruz"
Bakan Yusuf Tekin, yeni müfredatla ilgili haz?rl?klara katk? sa?lamak isteyenlere te?ekkür etti. Yeni müfredat?n 26 Nisan'da ba?layan ask? sürecini bir hafta daha uzatt?klar?n? an?msatan Bakan Tekin, ?unlar? kaydetti:
 
"Cuma itibar?yla süreci tamamlay?p, e?itim ö?retim daireleri ile Talim ve Terbiye Kurulu Ba?kanl???, gelen öneriler do?rultusunda çal??malar?n? yapacak ve daha sonra onaylay?p yürürlü?e koyaca??z. Kademeli bir geçi? öngörüyoruz. Her e?itim ö?retim kademesinin ba?lang?ç s?n?flar?n? yeni müfredat?n uygulanmaya ba?lanaca?? s?n?flar olarak belirledik. Ara s?n?flarla ilgili olarak eski süreç, eski müfredat, eski materyaller aynen devam edecek. Onlarla ilgili bir karar?m?z ve tasarrufumuz yok."
 
"Ö?rencilerimizi cesaretlendirmeliyiz"
TOBB Yönetim Kurulu Üyesi Selçuk Öztürk ise "Beceri temelli yeni müfredat?n ülkemiz için önemli bir de?i?im vas?tas? olaca??na gönülden inan?yoruz. Yaln?zca bu ?ekilde, daha adil, daha sürdürülebilir ve daha ba?ar?l? bir gelecek in?a edebiliriz. Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli sunumu, esas?nda uzun soluklu bir çal??man?n sonucudur." sözlerini sarf etti.
 
Yeni yüzy?l?n ihtiyaç ve beklentilerini önceleyen, dijital ve beceri odakl? yakla??mlara ihtiyaç oldu?una, sadece bilgi aktar?m? de?il, ayn? zamanda ö?rencilerin ki?isel ve sosyal geli?imlerini destekleyen bir yap?n?n olmas? gerekti?ine i?aret eden Öztürk, "Giri?imcilik ruhunu beslemeli, hayal kuran, hedef koyan ö?rencilerimizi cesaretlendirmeliyiz." dedi.
 
"?ntegral teferruat, esas Türkçe ö?retimi üzerinde durulmal?"
TOBB Türkiye E?itim Meclisi Ba?kan? Yusuf Ekinci de yeni müfredat tasla??na ili?kin "Yeni program?n, mevcut programlar?n seyreltilmesi hedefiyle olu?turulmas?, daha derin ö?renme bak?m?ndan son derece önemlidir. Ayr?ca ?imdiye kadarki müfredatlarda rastlanmayan 'destekleme' ve 'zenginle?tirme' bölümleri kamuoyunca olumlu kar??lanm?? ve müfredatlar?n be?enilen unsurlar?ndan olmu?tur." ifadesini kulland?.
 
PISA ara?t?rmalar?n?n, Türkçenin ö?retilemedi?ine i?aret etti?ini aktaran Ekinci, "Yeni müfredatta tart???lan, matematikten integralin ç?kar?lmas? gibi konular teferruatt?r. Esas üzerinde durulmas? gereken konu, Türkçe ö?retimidir. Türkçe e?itimi, di?er tüm faaliyetler için temel olu?turur." diye konu?tu.
 
Bu konular?n y?llard?r bilindi?i hâlde çözülemedi?ini vurgulayan Ekinci, "Bu sebeple sorunlar?n bilindik yöntemlerle çözülmesi beklenmemelidir, yeni yol ve yöntemler bulunmas?na ihtiyaç vard?r. Bakanl???n ö?retmen e?itimi için bir akademi kurmas? önemli olmakla birlikte yeterli de?ildir. E?itim fakültelerinin de bu müfredata göre düzenlenmesine ihtiyaç vard?r." dü?üncesini dile getirdi.