BAKAN YUSUF TEK?N, ÜLKE TV'DE E??T?M GÜNDEM?N? DE?ERLEND?RD?

"Ya sporcu ol, ya okula devam et." Önermesinin ikliminden çocu?u kurtararak bir model geli?tirdiklerini kaydeden Bakan Tekin, örne?in voleybol lisesinin bugün kad?n millî tak?m?n ba?ar?s?nda ciddi pay? oldu?unu belirterek "Milli tak?ma seçilen, milli tak?ma giden ö?renci say?s? çok fazla o liseden bu ba?ar?l? bir ?ekilde uyguland?." dedi.  Futbol lisesi konusunda aksayan baz? yönler oldu?unu bu nedenle i? birli?i protokolünün revize edildi?ini anlatt?.

Seçmeli ders konusuna da de?inen Tekin, ders say?s?n?n zenginle?tirildi?ini, bu derslerin 3 kategoriye ayr?ld???n? anlatt?. Seçmeli dersler arac?l???yla çocu?un ilgi ve yeteneklerine göre kendini zenginle?tirmesini istediklerini belirten Bakan Tekin, ö?rencilerin tercihlerine yönelik baz? rakamlar? ?öyle özetledi: "Seçmeli matematik ve bilim uygulamalar?, yani o birinci gruptan seçilen ders 1 milyon 60 bin. ??te mesela seçmeli ahlak ve yurtta?l?k e?itimi 587 bin, görgü ve nezaket kurallar? 787 bin"Bakan Tekin'in aç?klamalar?ndan öne ç?kan ba?l?klar:

Göreve geldikten sonra e?itim ö?retim süreçlerine ili?kin yapt?klar? yönetmelik de?i?ikliklerine de?inen Bakan Tekin, "Müste?arl?k yapt???m?z dönem gündemimize ald???m?z ve çözüldü?ünde hem ö?rencilerimizin hem velilerimizin hem ö?retmenlerimizin, kamuoyunun rahatlayaca??n? dü?ündü?ümüz birçok tedbiri hayata geçirdik. Dolay?s?yla e?itimin konu?uldu?u yerlerde pozitif geri dönü?ler al?yoruz, bu da bizi mutlu ediyor. ?n?allah böyle devam eder, yani güzel ?eyler yapmak nasip olur bize in?allah." diye konu?tu.

Tekin, aç?k liselere geçi?le ilgili uygulamaya ili?kin de  "An itibar?yla bizim tan?mlad???m?z me?ru gerekçeler sebebiyle aç?k liseye kay?t yapt?ran ö?renci say?s? geçti?imiz y?llara oranla çok çok büyük oranda azalm?? durumda. Bu ald???m?z tedbirin hem kamuoyunda pozitif bir kar??l?k buldu?u, hem de do?ru bir ?ey yapt???m?z? gösteriyor bizim gözümüzde." de?erlendirmesinde bulundu.

Test yerine klasik yaz?l? s?navlara ili?kin de?erlendirmelerde bulunan Bakan Tekin, bu konunun oda??nda Türkçe e?itiminin güçlü bir ?ekilde verilmesinin yer ald???n? kaydederek, "Önümüzdeki hafta da bir yönetmeli?imiz yine yay?mlanacak, onun da oda??nda bu var. ?lkokullarda ve ortaokullarda çocuklar?n daha hareketli, daha fazla kelimeyle konu?mas?, Türkçeyi do?ru kullanmas?, bunu oda??na alan bir ba?ka mevzuat?m?z? daha yay?nlam?? olaca??z." dedi.

Ö?retmenlerle interaktif toplant?lar

 Göreve geldi?i ilk günden beri sahan?n sorunlar?n? il ziyaretlerinde ö?retmenlerle gerçekle?tirdi?i Ö?retmenler Odas? Bulu?malar?'nda bizzat ö?retmenlerden dinleyerek isti?are kültürüyle çözüm bulmaya çal??t?klar?n? vurgulayan Bakan Tekin, "Biz, toplant?lar?m?z? interaktif yap?yoruz. Dinliyoruz, sorular soruyorlar, ele?tiriler yöneltiyor arkada?lar. Sahadaki problemleri görüyoruz. Mesela ö?retmen arkada?lar?m?z bu anlamda çok ?ikâyet ettiler çocuklar?n bu durumda (Devams?zl?k vb.) bulunmas?ndan, kendi otoritelerinin bu tür düzenlemeler sebebiyle ö?renci nezdinde kayboldu?undan. Bu tür ele?tirileri de al?nca, bunlar? da toparlayarak mevzuat?m?za, rutin düzenlemelerin içerisine bunlar? da koymu? olduk." de?erlendirmesini yapt?. 

Yard?mc? kaynak kitap konusuna de?inen Bakan Tekin, ?unlar? söyledi: geçmi?te oldu?u gibi ?imdi de belli kesimlerin rant elde edebilmek amac?yla devletin da??tt??? ücretsiz ders kitaplar?na yönelik karalama kampanyas? yapt???n? ifade ederek, "Biz kendi ad?m?za bast???m?z kitaplar ö?renciler için yard?mc? kitaba ihtiyaç duymayacak ?ekilde zengin, e?er bir ?eye ihtiyaç duyacaklarsa da onu biz zaten Bakanl???m?z?n ilgili organlar? taraf?ndan onaylanm?? ?ekilde EBA kanallar?nda yay?nlayaca??z. Dolay?s?yla çocuklar?n böyle gidip de nerede yaz?ld???, kimin taraf?ndan yaz?ld??? bilinmeyen, herhangi bir kontrolden hem akademik anlamda, hem de bizim müfredatta uyumlulu?u anlam?nda geçmeyen kitaplar? almas?n. Kesinlikle gereksiz oldu?una inan?yorum, hatta tam tersine zarar bile verebilir, Yard?mc? kitap konusundaki politikam?z bu: Biz al?nmas?n? istemiyoruz, zaten yine okullar?m?za bu anlamda bir yaz? da gönderdik, almay?n, ihtiyac?m?z yok. Bir ?eye ihtiyaç duyuyorsan?z bize yaz?n, biz EBA'ya eksik olan bir ?ey varsa yükleyelim."

Kay?t ücret konusuna da de?inen Bakan Tekin, okul müdürlerinin kay?t paras? almak, ba??? istemek gibi yetkilerinin bulunmad???n? söyledi. Tekin ?öyle devam etti: "Okullarda, özellikle ilkokullarda ve ortaokullarda ?ube ve ö?retmen seçimi, ö?renci kayd?n? yapt?racak hangi okula kay?t alan? içerisindeyse, sonras?nda da elektronik ortamda biz da??l?mlar?, çocuklar?n cinsiyeti, ya? ve benzeri da??l?mlar?n? elektronik ortamda göz önünde bulundurarak s?n?f mevcuduna göre da??l?m? otomatik olarak yap?lm?? olacak. Dolay?s?yla ?u konu?tu?umuz konular?n büyük ço?unlu?unu önümüzdeki y?l isteseler de yapamayacaklar." Aç?k liseyle ilgili yay?mlanan genelgede kimlerin aç?k ö?retim lisesine gitmek için istisna tutuldu?unu anlatan Tekin, Milli E?itim Bakan? olarak milletin kendisinden beklentisinin örgün e?itim ça??ndaki çocuklar?n yüz yüze e?itim almas?n? sa?lamak oldu?unu belirtti. 

Yabanc? dil e?itimi

Liselerde devams?zl?k hakk?n?n 10 günü özürsüz, 20 günü özürlü olmak üzere toplamda 30 gün oldu?unun alt?n? çizen Bakan Tekin, yabanc? dil e?itimi konusundaki bir soru üzerine Türkiye'de yabanc? dil e?itimi için ayr?lan sürenin OECD ortalamas?n?n neredeyse iki kat? oldu?unu, materyal, ders kitab? ve ö?retmen konusunda eksiklik olmad???n?n alt?n? çizdi. Bakan Tekin yabanc? dil e?itimi öncesinde ö?rencinin Türkçe olarak kendini rahat ifade edebilmeyi, konu?may?, yazabilmeyi ve dinlemeyi ö?renmesi gerekti?ini belirterek bir di?er önemli noktan?n da bu e?itimin verilece?i do?ru zaman oldu?una dikkati çekti. Daha önce ö?rencinin ilkokuldan ortaokula geçti?i y?l yo?unla?t?r?lm?? yabanc? dil e?itimi verildi?i bir pilot uygulama ba?latt?klar?n? anlatan Tekin, bu projenin sonuçlar? analiz edildikten sonra yabanc? dil e?itimiyle ilgili yeni bir projeksiyonu hayata geçirmek istediklerini kaydetti. Yabanc? dilden kast?n yaln?zca ?ngilizce olmad???n? Almanca, Rusça, Çince gibi dillerin de böyle bir süreçte devrede olaca??n? söyledi.

Futbol liseleri

 Gençlik ve Spor Bakanl??? ve Türkiye Futbol Federasyonu ile imzalanan Futbol Geli?im Projesine ili?kin bir soruya da yan?t veren Bakan Yusuf Tekin, 2014 y?l?nda hayata geçirilen proje okullara dikkati çekerek 4 y?l boyunca projelerin uygulanarak sonuçlar?n?n de?erlendirildi?ini söyledi. Futbol liselerinin meslek liseleri ve sanat liselerinin müfredat?n?n sahadaki ihtiyaçlarla örtü?mesi için, ö?retmenlerin pratik geli?meleri takip edebilmesi için çok say?da toplant? yap?ld???n? ve sektör ile uyumun sa?land???n? anlatt?. Futbol liseleri için de dönemin millî tak?mlar sorumlusu Fatih Terim ile birlikte bir model kurguland???n? aktaran Tekin, "Futbolla ilgili müfredat?n?, federasyon haz?rl?yor, akademik dersler bizim uhdemizde. Futbolla ilgili derslerin ö?rencilere verilmesinde Futbol Federasyonunun istedi?i, ihtiyaç duydu?u ki?iler futbol derslerini versinler istedik ve ö?renci seçiminde de o zaman epeyce ciddi ?ekilde uygulanm??t?. Türkiye'nin her taraf?ndan gitti Fatih Hoca ve ekibi ö?renciler seçtiler, yani yetenekli futbola yetenekli ö?renciler seçtiler, dolay?s?yla futbol lisesi böyle bir ?eydi." diye konu?tu.

"Meslek liselerimiz ö?rencilerimize çok iyi bir gelecek vaat ediyor"

 Meslek liselerindeki geli?imden de bahseden Tekin, "?u anda yüzde 1'lik dilimde olup meslek lisesini tercih eden ö?rencilerimiz var, bu ?ekilde tercih edilen meslek liselerimiz var, dolay?s?yla biz alg?y? dönü?türmeye çal???yoruz. Talebim, iste?im, velilerimizin bize biraz daha yard?mc? olmalar?. Bu süreçte meslek lisesine gidip çocu?unun, evlad?n?n bir meslek ö?renmesi kötü bir durum de?il bir meslek sahibi olmas?. Eskilerimiz alt?n bilezik diyorlard? ya, asl?nda bunu böyle de?erlendirmeleri laz?m. Meslek liselerimizdeki ?u anda e?itim-ö?retim süreci hem teorik olarak, hem pratik olarak kendini çok geli?tirdi. Atölyelerimizin donan?m?, uygulama anlam?nda çok iyi. ??te TEKNOFEST tarz? projelere, etkinliklere bakt???m?z zaman meslek liselerimizden çok say?da bizim kendi yapt???m?z yar??ma programlar? veya de?erlendirme programlar?nda da ayn? ?eyleri görüyoruz. Meslek liseleri gerçekten o anlamda ö?rencilerimize çok iyi bir gelecek vadediyor.  Velilerimizden iste?im, meslek liselerimizi görsünler, baks?nlar."

"E?itim sisteminde çok fazla de?i?iklik yap?ld???" ve bu alanda ba?ar?s?z oldu?unu ele?tirilerinin dile getirilmesi üzerine Tekin, bu ele?tirilerin hiçbir yönüne kat?lmad???n söyledi. Ele?tiri yapanlar?n elini vicdan?na koyup dü?ünmesini isteyen Bakan Tekin, "Bu ele?tirinin ç?k?? noktas? ?uras?: E?itimle ilgili tart??malar sürekli var, yo?un bir ?ekilde var. Yani 86 milyon vatanda??m?z?n tamam? kendilerince e?itimle ilgili bir projeksiyon geli?tiriyorlar ve do?ru olan budur diyor, herkes kendi do?rusunu mutlak do?ru ve devletin de buna göre düzenleme yapmas?n? arzu ediyorlar. ?imdi bu sadece bizde de?il dünyan?n her ülkesinde, biz daha önceki dönemde konu?urken Finlandiya'daki muadillerimiz de bizi ayn? ?eyi söylemi?lerdi, buradaki en önemli tart??ma konular?ndan bir tanesi e?itim. Bu kötü bir ?ey de?il tart???lmas?. Niye? Çünkü buras? dura?an bir süreçten bahsetmiyoruz, yani biz bir yere ula?t?k, art?k Nirvana'ya ula?t?k, bundan sonra yapacak bir ?ey yok denecek bir sektörden bahsetmiyoruz, sürekli dinamik, kendisini geli?tirmesi gereken bir sektörden bahsediyoruz. Bu aç?dan bakt???m?zda, bizim mevcut noktadan, bulundu?umuz noktadan mutlu olmamam?z gerekiyor. Ben mesela her ?eyi yapt?k, art?k bitti dememem gerekiyor, hiçbirimizin dememesi gerekiyor, buras? böyle bir sektör, dedi?iniz an geri kal?yorsunuz, tekrar s?f?rdan ba?laman?z gerekiyor. O yüzden ben bu tart??malar? anlaml? buluyorum, mant?kl? buluyorum, tart??al?m, ama haks?zl?k da yapmayal?m. Bu tart??malar bizi zenginle?tirir, ama yap?lanlar? görmemek do?ru de?il. Bak?n, bütün bu ortalamalar, OECD ortalamalar?, bunlar?n hepsine bakt???m?zda e?itim-ö?retim sürecinde kat etti?imiz mesafenin büyüklü?ünü görmü? olaca??z." dedi. 

Ö?retmen al?mlar?nda mülakat

Bakan Tekin, Cumhurba?kan? Recep Tayyip Erdo?an'?n "görevin getirdi?i zorunluluklar" tan?m?na dikkati çekti. Kamuoyunda herkesin e?itimin önemine vurgu yapt???n? hat?rlatan Tekin, sözlerini ?öyle sürdürdü: "Her ?eyin temeline e?itimi koyuyoruz. O zaman bu cümleden görevin gerektirdi?i zorunluluklar k?sm?nda iyi bir ö?retmen seçmek için bizim bu anlamda seçme mekanizmas?n? da iyi analiz etmemiz gerekti?ini dü?ünüyorum ve ben bir Millî E?itim Bakan? olarak diyorum ki, görevim gere?i en önemli meslek bana sorarsan?z ö?retmenlik dolay?s?yla, ö?retmeni seçerken de ben hem akademik anlamda yani uzmanl?k alan?yla ilgili olarak alan bilgisini iyi tesis edebilmeliyiz. ?kinci k?s?m Cumhurba?kan?m?z?n cümlesinde adalet. Bu Say?n Cumhurba?kan?m?z?n zaten en hassas oldu?u konulardan bir tanesi. Millî E?itim Bakan? olarak benim üstüme dü?en ?ey Cumhurba?kan?m?z?n buradaki kendisine ula?an ?ikayetler, ele?tiriler ve benzeri ?eyler varsa onlar? giderecek adil, objektif ve ?effaf bir mülakat mekanizmas? olu?turmak.

Üçüncü olarak da, kamu, ö?retmen atamas? yapacaks?n size izin veriyoruz dedi?i zaman mevcut mevzuata göre benim ö?retmen atamas? yapmam gerekiyor. Mevcut mevzuatta da ?u anda kanun diyor ki, KPSS puan?n? sonras?nda üç kat? aday mülakata davet edilir ve mülakat notuna göre atama yap?l?r diyor. ?imdi ben böyle bir mevzuat varken bu mevzuat üzerinden ben mülakat? adil, ?effaf, yani kamuoyundaki ele?tirilere göre yönlendirerek kamuoyunu rahatlatacak tedbirleri alarak üstüme dü?eni, sorumlulu?umu yerine getirmek durumunday?m. Ben bütün bunlardan hareketle geçen bu aç?klamay? yaparken nas?l bir mülakat düzeni öngördü?ümüzü payla?t?m. Dedim ki, bir sadece mülakat notuyla atama yap?lmas?n? do?ru bulmad?k ve yüzde 100 mülakat etkisini yüzde 50'ye dü?ürüyoruz dedik."

Burada, yar?s?n?n da mülakat notu olacak ?ekilde düzenleme yap?ld???n? dile getiren Bakan Tekin, "?ki; adalet, ?effafl?k ve benzeri konularda tedirginli?i olan ki?ilerle ve bir de garanti verdim. Bakan olarak oturduk ekibimizle arkada?lar?m?zla ve bu ?ikayetlerin olmad??? bir mülakat sistemati?i nas?l kurar?z diye tart??t?k. Alabilece?imiz tedbirlerin neler oldu?unu bulduk. Dedik ki bir, mülakat komisyonlar?n? olu?tururken alana vak?f, tecrübeli ö?retmenlerimiz olsun, uzman ve ba?ö?retmenlerin mülakat komisyonlar?nda alan uzman? arkada?lar?n yer ald??? bir komisyon kurmam?z gerekti?ine karar verdik. ?ki, madem adaletle ilgili bir endi?e olmamas? için çaba sarf ediyoruz, o zaman dü?ündü?ümüz tedbirler bunlar mevzuat?na koydu?umuz. Aday kendisine ait jürinin kim oldu?unu bilmezse, torpil yapacak bir mekanizma da üretmeyecek. Aday kendi mülakat?nda bulunacak jüri üyelerinin, komisyon üyelerinin kim oldu?unu bilmeyecek. Komisyon üyeleri de önüne sabahleyin gelecek aday?n kim oldu?unu bilmeyecek, biz kendisine sadece numara vermi? olaca??z."

Bu tedbirlerin ard?ndan da itiraz mekanizmas?n?n bulunaca??n? belirten Tekin, kamera kayd?n?n bunlardan biri oldu?una i?aret ederek, "Tüm de?erlendirme detaylar? bir k?lavuzda yay?mlanacak. Biz kul hakk? yemek istemiyoruz. Bir de aç?k çek veriyorum, diyorum ki, ben bunlar? dü?ündüm, kamuyla da payla??yorum, bu konuda fikri olan siyasetçim sosyal medyadan laf atmak, sata?mak yerine ya da sendikac? ya da gazeteci, televizyoncu bana desin ki, siz ?u tedbir de al?rsan?z içimiz rahat edecek, onu da söylesin bana, onu da koyal?m mevzuat?m?za, o tedbir de olsun." ça?r?s?n? yapt?.

Mülakatlarda, ders anlatma, ileti?im, problem çözme ve tutum ile de?erleri aktarabilme becerisi ?eklinde 4 ba?l???n de?erlendirilece?ini kaydeden Tekin, bunun sonucunda ö?retmen adaylar?n?n somut göstergelerle adaletli ve ?effaf bir biçimde notunun ortaya ç?kaca??n? söyledi.

Tekin, usul ile ilgili de ?u bilgileri payla?t?: "Oradaki usul ?öyle; biz ne kadar ö?retmen ihtiyac?m?z oldu?unu bizim norm kadro yönetmeli?imiz var, orada tan?mlanm?? durumda. Yani biz, i?te ?imdi seçmeli derslerin seçilmesi süreci vesaire tamamland?ktan sonra okullar?m?zdan her okulda hangi bran?tan ne kadar, kaç saat derse okutuluyor, bu dersi kaç ö?retmen okutabilir üzerinde bir norm hesab? yap?yoruz ve bu norm hesab?na göre de bize verilen kadrolar?, Hazine ve Maliye Bakanl???'n?n bize istihdam etmek üzere tan?mlad??? kadrolar? orant?l?yoruz. Diyoruz ki, bize 100 kadro verildi, 100 kadronun yüzde 1'i biz bak?yoruz ihtiyaçlar?m?za göre ?u bran?tan, yüzde 2'si ?u bran?tan, orant?lara göre nihayetinde hangi bran?tan kaç ö?retmen atayaca??m?z? belirliyoruz. Sonra da belirledi?imiz bu say?y? KPSS puan?na göre, puan üstünlü?üne göre üç kat? kadar aday? sözlü mülakata ça??rm?? olaca??z, dolay?s?yla bu böyle belirlenen bir süreç. Sözle?meli ö?retmen sürecinde ise böyle bir mülakat mekanizmas? yok zaten."

"Özel okullardaki durumlar?n takipçisi olaca??z"

 Özel okullardaki ücret politikalar? konusunda gelen soruya yan?t veren Bakan Tekin ?unlar? söyledi: "Sektördeki bütün aktörlerle sürekli irtibat halindeyiz, konu?uyoruz sürekli, onlar?n problemlerini de gidermeye çal???yoruz. Özel okul temsilcileriyle yapt???m?z görü?melerde onlar?n ?ikâyetçi olduklar? hususlar vard?, o hususlar? gerekçe göstererek e?itim-ö?retim ücretlerini, okullardaki yemek, k?rtasiye, kitap ücretlerini yüksek tuttuklar?n? ya da ö?retmenlere dü?ük ücret ödediklerini bize payla?t?klar? için biz de oradaki mekanizmay? onlar? rahatlatacak bir hale getirdik. Özel okullardaki e?itim-ö?retim ücretlerini TEFE-TÜFE oran?nda art???n? sa?lad?k. Bize kendilerinin söyledikleri ?ey, biz ö?renci kay?tlar?n? büyük oranda y?lba??ndan itibaren almaya ba?lad???m?z için, önümüzdeki y?ldan itibaren bu arkada?lar?n problemlerini çözece?iz diyorlar bize. Dolay?s?yla biz arkada?lar? problemlerini takip ediyoruz, özel okullarla da bu anlamda sürekli ili?ki halindeyiz, onlar?n bize taahhütleri bu, bunun da takipçisi olaca??z in?allah."

Tekin, 6 ?ubat depremlerinin ard?ndan Bakanl?k olarak e?itim ö?retim sürecinin en az hasarla atlat?lmas? için yo?un çaba sarf edildi?ine i?aret ederek, ?unlar? aktard?: "Hem fiziki altyap?yla ilgili ortaya ç?kan hasar?n ortadan kald?r?lmas? için, hem oradaki ö?renci karde?lerimizin, ö?retmen karde?lerimizin problemlerinin ortadan kald?r?lmas?, çözülmesi için ciddi ?ekilde emek sarf ettik. Yakla??k 11 bin civar?nda dersli?imiz hasar görmü? durumda, biz bu dersliklerin bir k?sm?n? yaz aylar?nda daha h?zl? yap?labilecek mekanizmalarla, i?te çelik yap? ya da prefabrik okullarla çözmeye çal??t?k. Çözemediklerimizi ise, ikincil tedbirlerle, yani okullar?n mevcut kapasitelerini biraz artt?rarak, tekli e?itimi ikili e?itime dönü?türerek ?imdilik e?itim-ö?retim sürecinin sorunsuz ba?lamas?n? temin ettik. Say?n Cumhurba?kan?m?z?n talimat?, biz önümüzdeki e?itim-ö?retim y?l?na kadar, yani Eylül ay?na kadar buradaki derslik ihtiyac?n? giderecek tedbirlerimizi alaca??z. Biz de kendimize bir takvim olu?turduk, bu anlamdaki fiziki altyap?yla ilgili ihtiyaçlar?n bir k?sm?n? e?itim-ö?retim y?l? ba?lay?ncaya kadar, bir k?sm?n? ?ubat bahar yar?y?l?nda ba?lay?ncaya kadar, bir k?sm?n? önümüzdeki Eylül ay?nda in?allah tamamlam?? olaca??z. Onun d???nda ö?renci arkada?lar?m?zla ilgili çok ciddi tedbirler ald?k, hat?rlay?n liselere yerle?tirme sürecinde Türkiye'nin her taraf?ndaki okullarda her ?ubede 2 ö?renci depremzede, yani bölgedeki ö?renciler için 2 kontenjan ay?rd?k. Yani Kahramanmara?'taki bir ö?rencimiz için Kabata? Erkek Lisesinde ya da ?stanbul Erkek Lisesinde kontenjan olu?turduk her ?ubede, pansiyonlar?m?zda kontenjanlar olu?turduk. Ö?retmen arkada?lar?m?z?n ihtiyaçlar?n? gidermeye çal??t?k. Bölgeden ayr?lmak isteyen arkada?lar?m?z vard?, bölgede çal??maya devam etmek isteyen arkada?lar?m?z vard?, ayr?lmak isteyenlere kolayl?k sa?lad?k, bölgede çal??mak isteyenlere hizmet puanlar?n? artt?rarak te?vik edici ad?mlar att?k. Bölgeye yeni atanan ö?retmen arkada?lar?m?z?n her biriyle, mevcut illerde çal???yor olup da konaklama-bar?nma ihtiyac? olan ö?retmen arkada?lar?m?z?n hepsiyle tek tek ileti?ime geçildi. Yani hepsine soruldu ihtiyac?n?z, i?te burada konaklad???n?z evinizde hasar var m?, konaklayacak yere ihtiyac?n?z var m? ya da yeni atanan, siz buraya yeni atand?n?z, tek ba??n?za m? ya?ayacaks?n?z, yan?n?zda ba?ka kim var, nas?l bir konaklama ihtiyac?n?z söz konusu diye tek tek konu?uldu. Nihayetinde 11 bin civar?nda konteyner, ?çi?leri Bakanl??? ve AFAD üzerinden temin edilerek o ö?retmen arkada?lar?m?z?n bar?nma ihtiyaçlar?n? giderdik. Yine ö?renci arkada?lar?m?z?n e?itim-ö?retim sürecinde ya?ad?klar?n? varsayd???m?z kay?plar? telafi etmek için telafi e?itimleri ba?latt?k. Yayg?n e?itim kurslar?m?z orada, yayg?n e?itim ça??ndaki vatanda?lar?m?za kursalar açt?k, onlar?n hem moral motivasyon olarak, hem de bir meslek edinmelerine katk? sa?layacak kurslar?m?z oldu. Üstümüze dü?eni yapmaya çal???yoruz."

Kahramanmara? depremlerinde y?k?lan okullar?n tamam?n?n 1999 Gölcük depreminin ard?ndan ç?kar?lan mevzuattan önce yap?ld???na de?inen Bakan Tekin, "Say?sal olarak daha çok kullan?lmayan durumdaki köy okullar?m?z?n y?k?ld???n? görüyoruz." dedi. Deprem bölgesine gitmek isteyen gönüllü ö?retmenlerin oldu?unu anlatan Tekin, "Hem yaz aylar?nda gidenler oldu, hem normal dönemde de ben orada hizmet etmek istiyorum diyen arkada?lar?m?z oldu, onlara da yard?mc? olduk, bölgeye göndermi? olduk. Millî E?itim Bakanl??? ö?retmenlerimiz, ö?retmenlerimiz gerçekten bamba?ka insanlar. Çok burada anlat?l?nca hepimizin duygusal olarak farkl? bir moda geçece?i fedakârl?k örnekleri var, ben hepsine te?ekkür ediyorum, Allah raz? olsun kendilerinden." ifadelerini kulland?.

Yay?n?n sonunda ö?retmen, ö?renci ve velilere mesajlar?n? ileten Bakan Tekin, ?u sözleri kulland?: "Ö?retmen arkada?lar?m?zla ilgili en temel ?eyimiz, zaten arkada?lar?m?z fedakârl?k, mesleklerine a?kla ba?l? olmak, o konularda problemlerimiz yok. Millî E?itim Bakanl???'yla olan ileti?imlerini resmi kanallar üzerinden yapmalar?n? bekleriz. Yani çok fazla internet sitesi, sosyal medya, haber portal? bilmem bir sürü ?ey var, çok dedikodu üretiyorlar. ??te yapt???m?z de?i?iklikler ilgili de mesela geçen de bir yerde ö?retmen arkada?lar sordular, e?itim-ö?retimi haftada 4 güne dü?ürmü?sünüz, nereden ç?kar?yorsunuz dedim, bakt?m bir yerde benim ismimle i?te bakan böyle aç?klad? diye bir ?ey var. Böyle ?eylere itibar etmesinler, biz zaten ö?retmen arkada?lar?m?z?n duymas? gereken ?eyler varsa, ö?renmesi gereken ?eyler, biz hem elektronik ortamda kendilerine payla??yoruz, hem de Bakanl???n resmi organlar?ndan payla??yoruz, onun d???nda ben ö?retmen arkada?lar?m?za gerçekten fedakârl?klar? için te?ekkür ediyorum. Ö?renci karde?lerimize de ?unu söyleyeyim: Ö?rencilerle ilgili yapt???m?z düzenlemelerin hepsi onlar?n daha iyi yeti?meleri için, onlar?n bu ülkeye daha faydal? bireyler olarak yeti?meleri için biz ebeveynler olarak, büyükleri olarak üstümüze dü?enleri yapmaya çal???yoruz, bizi böyle anlamaya çal??s?nlar. Onlar bizim gerçekten gelece?imiz, biz gelece?imizin heba olmas?n? istemeyiz, mutlu yar?nlar ya?ayabilece?imiz bir ku?ak yeti?tirmek istiyoruz. Bir de velilerimizle ilgili bir ?ey söylemek istiyorum: Biz 1 milyonu a?k?n bir aileyiz ve her bir ö?retmen arkada??m?z kendisine emanet edilen ö?renciyi kendi çocu?u gibi sahipleniyor. Dolay?s?yla velilerimizden ricam?z, ö?retmen arkada?lar?m?za ö?retmenli?i ö?retmesinler, kendileri ebeveynlik yaps?nlar, hepimiz kendi çocu?umuza bu konuda sahip ç?karsak, kendi çocu?umuzu bu konuda ebeveyn olarak... ?imdi ebeveyn, anne-baba kendi üstüne dü?eni yaps?n, ö?retmene gidip de ö?retmeninden anne-babal?k yapmas?n?, a?abeylik-ablal?k yapmas?n? istemesin, ö?retmenimize destek olsunlar, onlar zaten ne yapacaklar?n? biliyorlar, velilerimizden de talebim bu."