E??T?M, ÜRET?M VE ?ST?HDAM MEB PASAJ'DA BULU?UYOR

Meb Pasaj projesi, e?itim kurumlar?n?n kapasitesinin geni?lemesi, yaparak ö?renme sürecinin üretime dönü?mesi, kad?nlar?n ve özel e?itime ihtiyac? olan bireylerin desteklenmesi ve üretim döngüsüne kat?lmas?, kültürel miras?n dünyaya tan?t?lmas? amac?yla hayata geçirildi. 
 
Proje kapsam?nda Olgunla?ma Enstitüleri, Mesleki ve Teknik E?itim Merkezleri, Halk E?itim Merkezleri ile Özel E?itim Meslek Okullar? bünyesindeki 541 ma?aza PttAVM bünyesindeki Meb Pasaj sistemine kaydedildi ve tüm ma?azalara PTT taraf?ndan e-ticaret e?itimi verildi. Meb Pasaj'da yakla??k 5 bin ürün payla??ld?.
 
Meb Pasaj tan?t?m töreninde Bakanl?k olarak bir taraftan e?itim hizmeti verirken di?er yandan da be?eri sermayenin niteli?ini art?rmak için son 20 y?lda Cumhurba?kan? Recep Tayyip Erdo?an'?n liderli?inde devasa yat?r?mlar yap?ld???n? anlatan Millî E?itim Bakan? Mahmut Özer, e?itim, üretim, istihdam zincirini güçlendirmek için büyük gayret sarfettiklerini belirtti. 
 
MEB, ihtiyaç duydu?u tüm ürünleri kendi okullar?nda üretebiliyor
Bu ba?lamda mesleki e?itimin kendisine ayr? bir sayfa aç?lmas?n? hak etti?ini kaydeden Özer, mesleki e?itimde yap?lan döner sermaye kapsam?nda yap?lan üretimin yaparak, üreterek ö?renme, becerilerin kal?c? kalc? hale gelmesi için önemli f?rsatlar sundu?unu söyledi. Mezuniyet öncesinde elde edilen becerilerin istihdam edilebilirli?i art?rd???n?, ö?renci ve ö?retmenlerin döner sermaye kapsam?ndaki üretimlerden pay ald???n? da aktaran Bakan Özer, Millî E?itim Bakanl???'n?n ihtiyaç duydu?u tüm ürünleri kendi okullar?nda üretebildi?ini vurgulad?. 
 
Bu dört fayday? dikkate alarak mesleki e?itimin üretim kapasitesini çok ciddi bir ?ekilde art?rd?klar?n? belirten Özer, 2018 y?l?nda 200 milyon olan cironun bugün 2022 y?l?n?n 11 ayl?k döneminde 2 milyar lira üretim kapasitesine ula?t???n?n alt?n? çizdi. Özer, bu üretimden elde edilen yakla??k 100 milyon liral?k k?sm?n?n ö?rencilere, 200 milyon liran?n da ö?retmenlere katk? pay? olarak da??t?ld???n? söyledi. 
 
Özer ?unlar? söyledi: "Meslek lisesi ö?rencileri bir taraftan e?itim al?rken i? gücü piyasas?n?n ihtiyaç duydu?u insan kayna??n? giderme ba?lam?nda önemli bir bo?lu?u dolduruyor ayn? zamanda e?itim a?amas?nda gelir elde eden, emekle, hakkaniyetli bir ili?ki kuran ve de?erler e?itimiyle ilgili de çok önemli bir süreçten geçmekte. Bu, uzun vadede bizim ülkemiz için gerçekten çok büyük kazan?m olacak. Biz üretimi ne kadar tüm süreçlerimizin merkezine koyabilirsek ülkemiz çok daha güçlü bir ?ekilde gelece?e bakabilecek."
 
Kovid-19 salg?n?n?n tüm dünyaya üretim yap?lam?yorsa paran?n varl???n?n önemli olmad???n? gösterdi?inin alt?n? çizen Özer, bu nedenle her alanda üretimi merkeze alan bir yakla??mla süreçleri de?erlendirmek zorunda olduklar?n? belirtti. Özer sözlerini ?öyle sürdürdü: 
 
"Biz bu ba?lamda e?itimde üretim ve istihdamla ba?lant?y? sa?layacak ?ekilde mekanizmalar?m?z? güçlendirmeye çal???yoruz. Bunun bir sonraki ad?m?n? da fikri mülkiyetle ilgili att?k. Hepinizin malumu. Say?n Cumhurba?kan?m?z?n te?rifleriyle Külliye'de mesleki e?itimde 50 AR-GE merkezi açt?k. ?u anda AR-GE merkezlerinin say?s? 55'i geçti. Yani art?k Milli E?itim Bakanl???, özellikle mesleki e?itimde fikri mülkiyet, patent, faydal? model, marka ve tasar?m tescilleriyle ilgili kültürü tüm e?itim birimlerine yayg?nla?t?rmaya çal???yor. Ve bunun sonuçlar?n? çok k?sa sürede gördük. Millî E?itim Bakanl???n?n son 10 y?lda y?ll?k ortalama tescilledi?i ürün 2,9'du. 2022 y?l?nda 8 bin 300 ürünün tescilini ald?k. Bu ürünlerin 162 tanesini ticarile?tirdik. Yani art?k ortaö?retimde, temel e?itimde ö?rencilerimiz inovatif yakla??mlar, fikri, mülkiyet, s?nai haklar, kültür yeti?meye ba?lad?lar. Gerçekten bu ülkemizin gelece?i aç?s?ndan çok önemli bir f?rsat hamlesi olarak görüyoruz."