MEB'DEN DÖRT TEMEL BECER?DE TÜRKÇE D?L SINAVI

?ubat, mart ve nisan aylar?nda gerçekle?tirilen s?nav için 26 ilden 4, 7 ve 11. s?n?f düzeyinden yakla??k 13 bin ö?renci ara?t?rma kapsam?na al?nd?. S?nav, Dört Beceride Türkçe Dil Yeterliklerinin Belirlenmesi ve Ölçülmesi Projesi kapsam?nda yap?ld?.

Millî E?itim Bakan? Mahmut Özer, konuya ili?kin yapt??? aç?klamada "Belirlenen s?n?f düzeylerinde ö?renim gören ö?rencilerin okuma, yazma, dinleme ve konu?ma olmak üzere dört temel dil becerisine ili?kin yeterliklerini belirlemek amac?yla bu çal??may? hayata geçirdik. Uygulaman?n gerçekle?mesinden önce akademisyenler ve alan uzmanlar?n?n kat?l?m?yla çe?itli çal??taylar düzenlendi, altyap? eksiklikleri tamamland?, ö?rencilerin uygulamaya al?nd??? dil laboratuvarlar? d?? etkenlerden izole edildi ve üst düzeyde yaz?l?m ve donan?m ile desteklendi. Türkçe ö?retiminin temel amaçlar?ndan birisinin ö?rencileri anadillerinin beceri alanlar?nda yetkinli?e ula?t?rmak olmas? ve Türkçe ö?retim program?nda, Türkçenin e?itim ve ö?retiminin okuma, yazma, dinleme ve konu?ma olmak üzere dört temel dil becerisi üzerine yap?land?r?lm?? olmas? da bu çal??man?n önemini daha çok ortaya koymaktad?r." de?erlendirmesinde bulundu.

Türkçe dil becerilerini ölçen ilk geni? ölçekli ara?t?rma

Bakan Özer, söz konusu ara?t?rma ile ortak bir de?erlendirme çerçevesi kapsam?nda ö?rencilerin ana dildeki yeterliklerinin dört beceride ve uluslararas? düzeyde kabul edilen standartlara uygun bir ?ekilde ölçüldü?ü bu kadar geni? ölçekli bir uygulaman?n ilk kez yap?ld???n? kaydetti.  Bu çal??ma ile dört dil becerisini dengeli biçimde geli?tirmeye yönelik k?lavuzluk edecek verilere ula??laca??n? aktaran Özer, daha önce 7. s?n?f düzeyinde pilot çal??mas? gerçekle?tirilen uygulaman?n 4, 7 ve 11. s?n?flarda ö?renim gören 13 bin ö?renciyi ihtiva edecek ?ekilde kapsam?n?n geni?letildi?ini söyledi.

Belirlenen yeterlikler temel al?narak çoktan seçmeli ve aç?k uçlu sorular? içeren okuma yazma, dinleme ve konu?ma testlerinin bilgisayar tabanl? uygulamas? yap?ld?ktan sonra de?erlendirme sürecine Ölçme De?erlendirme ve S?nav Hizmetleri Genel Müdürlü?ü koordinesinde s?n?f ö?retmenleri, Türkçe, Türk dili ve edebiyat? ö?retmenleri ile gerçekle?tirilen çal??taylar vas?tas?yla ba?land??? bilgisini payla?t?. De?erlendirme sürecinin tamamlanmas?ndan sonra da çal??maya ili?kin raporun haz?rlanarak kamuoyu ile payla??laca?? bildirdi.

Dört dil beceri s?nav?na uluslararas? Q Mark belgesi

Millî E?itim Bakanl??? olarak önemli bir at?l?m? daha ba?armaya az kald???n? ifade eden Bakan Özer ?unlar? söyledi "Yap?lan s?nav sonucunda Türkçe dört dil becerisinde sahip olunan düzeye yönelik belgenin uluslararas? arenada geçerli?inin sa?lanabilmesi için gerekli çal??malar neredeyse tamamland?. Uluslararas? akreditasyonunun gerçekle?mesi için Avrupa Dil S?navlar? Derne?i (ALTE) ile çal??malar, etkin biçimde ilerliyor. Amac?m?z, en k?sa sürede gerekli denetimlerden geçerek Bakanl???m?z taraf?ndan geli?tirilen bu s?nava hak etti?i kalite belgesini almak ve dünyada tan?nan uluslararas? standartlara uygunlu?u belgelenen bu s?nav?n Türkçenin geli?tirilmesine yönelik süreklili?ini sa?lamakt?r."