OKUL TEMELL? SOSYAL SORUMLULUK ÇALI?MALARI MÜFREDATI ONAYLANDI

Temel E?itim Genel Müdürlü?ünce haz?rlanan "okul temelli sosyal sorumluluk çal??malar?" dersinin müfredat?, Talim ve Terbiye Kurulu Ba?kanl???n?n onay?ndan geçti.
 
Ortaokul 6, 7 ve 8. s?n?flarda her bir düzeyi 72 saatlik ö?retim program?n? içeren ders, 2023-2024 e?itim ö?retim y?l?nda seçmeli dersler kapsam?na al?nm??t?.
 
Dersin müfredat? ile ö?rencilere toplumsal duyarl?l?k ve sorumluluk bilinci kazand?rmak, toplumsal sorunlara fark?ndal?k olu?turmak amaçlan?yor.
 
Ö?rencilerin sosyal sorumluluklar? anlamalar?n? ve bu sorumluluklar? etkili ?ekilde yerine getirmelerini sa?layacak içeriklerin yer ald??? müfredatta, ö?rencilere sadece teorik bilgi de?il, ayn? zamanda günlük ya?am becerilerini geli?tirmelerine yard?mc? etkile?imli e?itim ortamlar? olu?turulacak.
 
Teoriden uygulamaya geçilecek
Dersin 6. s?n?flara yönelik müfredat?, "sosyal sorumluluk", "toplumsal fark?ndal?k olu?turma", "toplumsal de?erler ve ahlak", "çevre ve sürdürülebilirlik", "toplumsal sa?l?k" ve "sosyal yard?mla?ma" ünitelerinden olu?tu.
 
Derste, ileri kademelerde teorinin yan?nda uygulamaya dönük kazan?mlara a??rl?k verildi. Bu kapsamda mevcut ünitelere ek olarak 7. s?n?flarda "toplum hizmeti ve gönüllülük" ünitesi, 8. s?n?flarda ise "sosyal giri?imcilik ve inovasyon" ile "küresel sorunlara bak??" üniteleri de okutulacak.
 
"Sosyal sorumluluk" ünitesinde gönüllülük, empati, di?erkâml?k, toplumsal fark?ndal?k, sürdürülebilirlik, toplumsal fayda ve sosyal giri?imcilik kavramlar? üzerinde durulacak.
 
Ö?rencilerin toplumsal yard?mla?ma ve dayan??ma kapsam?nda bir sosyal yard?mla?ma projesi tasarlayarak projelerini uygulamalar?, ard?ndan bunlar? toplum yarar? aç?s?ndan de?erlendirmeleri beklenecek.
 
Ö?renciler toplumsal fark?ndal?k için kampanyalar düzenleyecek
"Toplumsal fark?ndal?k olu?turma" ünitesinde ise ö?rencilerin çevresindeki toplumsal sorunlara kar?? fark?ndal?k olu?turmas? sa?lanacak.
 
Ö?renciler bu derste, yak?n çevresindeki sosyal sorumluluk çal??malar?n? ara?t?racak.
 
Üst kademelerde ö?renciler, toplumsal fark?ndal?k için kitle ileti?im araçlar?n? da kullanabilecekleri proje tasarlayacaklar. Projede, kampanya ve etkinliklerle toplumsal fark?ndal??a katk? sa?lanmas? beklenecek.
 
Siber zorbal?k ve akran zorbal??? müfredat? haz?rland?
"Toplumsal de?erler ve ahlak" ünitesinde toplumsal de?er, etik, ahlak, toplumsal sorun, akran zorbal???, dijital güvenlik, dijital de?er gibi kavramlar üzerinde durulacak.
 
Dijital güvenlik, dijital ba??ml?l?k, siber takip, siber doland?r?c?l?k, siber tehdit, siber zorbal?k, siber taciz, siber istismar kavramlar? üzerinde durulacak derste, dijital ?iddet türleriyle ba? etme yollar? üzerinde tart??malar yap?lacak.
 
Toplumsal de?erlerin toplumsal bütünle?medeki rolünün aç?klanaca?? derste sevgi, sayg?, e?itlik, do?ruluk, çal??kanl?k, ?efkat ve merhamet sahibi olman?n toplumsal hayata katk?s? üzerinde durulacak. Sosyal sorumlulu?un temel de?erlerinin ve ahlak ilkelerinin tan?mlanaca?? derslerde, sosyal sorumluluk sahibi bireyin özellikleri örnekler üzerinden aç?klanacak.
 
Çevre sorunlar?na çözüm için projeleri haz?rlayacaklar
"Çevre ve sürdürülebilirlik" ünitesinde de ö?rencilerin çevre sorunlar?n? fark ederek bu sorunlara sürdürülebilir çözümler önermesi sa?lanacak.
 
Üst kademelerde de ö?rencilerin çevre sorunlar?na çözümler üretecekleri proje geli?tirmeleri ve proje sonuçlar?n? sürdürülebilirlik aç?s?ndan de?erlendirmeleri sa?lanacak. Arkada?lar?yla birlikte çevre duyarl?l???na yönelik projeler tasarlayacak ö?renciler, bunun için uygulama plan? da haz?rlayacaklar.
 
Obeziteyle mücadele için çözüm önerileri geli?tirecekler
"Toplumsal sa?l?k" ünitesinde de ö?rencilerin beslenme, hijyen ve ba??ml?l???n sa?l?k ile ili?kisini aç?klayabilmeleri ve sa?l?kl? ya? alma ile ilgili ç?kar?mlarda bulunmalar? amaçland?.
 
Sa?l?kl? beslenme, hijyen, sa?l?kl? ya? alma, ba??ml?l?k, okul sa?l??? ve hijyeni gibi kavramlar üzerinde durulacak müfredatta, diyabet ve obezitede fiziksel aktivite ve beslenmenin önemine de?inilecek.
 
Üst kademelerde de ö?rencilerin beslenme, hijyen ve ba??ml?l?k kaynakl? toplumsal sa?l?k sorunlar?na çözüm önerileri geli?tirmeleri sa?lanacak.
 
Gönüllülü?ün toplumsal geli?ime faydalar? anlat?lacak
"Toplum hizmeti ve gönüllülük" dersinde de ö?rencilerin toplum hizmetlerinde gönüllülü?ün bireysel ve toplumsal önemini fark etmeleri, sosyal sorumluluk çal??malar?nda teknolojinin etkisini de?erlendirerek konuyla ilgili projeleri ara?t?rmalar? amaçland?.
 
Toplum hizmeti, gönüllülük, bireysel geli?im, toplumsal de?i?im gibi kavramlar?n yer ald??? derste öz sayg?, öz güven, ya?am doyumu kavramlar? üzerinde durulacak.
 
Derslerde ö?rencilerin toplum hizmetlerinde gönüllülü?ün toplumsal geli?ime olan faydalar?n? anlamalar? ve yapt?klar? projelerin toplumda de?i?ime katk? sa?lay?p sa?lamad???n? de?erlendirmeleri sa?lanacak.
 
Giri?imcilik ve inovasyon ö?renecekler
"Sosyal giri?imcilik ve inovasyon" dersinde de ö?rencilerin sosyal giri?imcilik ve sosyal inovasyon kavramlar?n?n birbiri ile olan benzerlik ve farkl?l?klar?n? belirleyerek yarat?c? fikirler geli?tirmeleri sa?lanacak.
 
Ö?renciler derste, sosyal inovasyon alan?nda yeni fikirler üretecek ve ya?ad??? çevreyi iyile?tirmeyi amaçlayan sorunlara kar?? yeni çözümler üretmeye te?vik edilecek.
 
Küresel sorunlar için öneriler geli?tirecekler
"Küresel sorunlara bak??" ünitesinde de küresel sorunlar tan?mlanacak ve yoksulluk, açl?k, göç, afet, salg?n hastal?k, iklim de?i?ikli?i ve nesli tükenen canl?lar gibi sorunlara vurgu yap?lacak.
 
Ö?renciler, derslerde küresel sorunlara çözüm sa?layabilecek öneriler geli?tirecekler. Derslerde özellikle "ikiz dönü?üm" kavram? üzerinde durulacak ve uluslararas? ölçekte yap?lan projeler incelenecek.