ORTAOKUL VE L?SELERDE "TÜRK SOSYAL HAYATINDA A?LE" DERS?N?N MÜFREDATI HAZIRLANDI

Milli E?itim Bakanl??? Temel E?itim Genel Müdürlü?ünce 5, 6, 7 ve 8. s?n?flar için, Ortaö?retim Genel Müdürlü?ünce ise lise 9, 10, 11 ve 12. s?n?flar için toplam 72 saatlik ö?retim program?n? içeren seçmeli dersin müfredat?, Talim ve Terbiye Kurulu Ba?kanl???n?n onay?ndan geçti.
 
Ortaokullardaki "Türk sosyal hayat?nda aile" dersi müfredat?, "ailenin önemi", "aile olmak", "Türk aile yap?s?n?n tarihsel süreci", "toplumsal de?i?im ve aile" olmak üzere dört üniteden olu?uyor.
 
"Ailenin önemi" ünitesinde ö?rencilerin aile kurumunu, önemini, temel i?levlerini, ebeveynlik rollerini, sosyalle?me sürecinde ailenin rolünü ö?renmeleri hedeflendi. Sa?l?kl? toplum yap?s? için ailenin rolü üzerinde durulacak derslerde, aile kurman?n f?trata uygun oldu?una de?inilecek. ?leti?im, problem çözme, empati gibi becerilerin kazand?r?lmas?nda ailenin öneminin vurgulanaca?? derslerde, toplumsal statü ve rol kavramlar? ile aile aras?nda ili?kiler kurulacak.
 
Aile kültüründeki bozulmalar?n toplumsal yap?y? olumsuz etkileyece?i üzerinde durulacak olan derslerde, ailevi de?erlerin geli?imine katk? sa?layacak örf, adet ve geleneklere de?inilecek.
 
Ailelerinin tarihini ara?t?racaklar
"Aile olmak" ünitesinde ise ö?rencilerin kendi aile tarihini ö?renmeleri, aileyi bir arada tutan manevi unsurlar? fark etmeleri, edebi eserler ve yapt?klar? ara?t?rmalar üzerinden aile olman?n önemini ö?renmeleri amaçland?.
 
Ö?renciler, derslerde aile büyükleriyle görü?meler yaparak aile tarihini ara?t?racak. Ö?rencilerin, aile ile ilgili foto?raflar, mektuplar, evlilik cüzdanlar?, ses kay?tlar?, kimlik kartlar? gibi belgelerden yararlanmas? te?vik edilecek.
 
Derslerde ayr?ca ö?rencilerin ailenin bir araya gelmesini konu edinen do?um, ad koyma törenleri, dü?ün, iftar sofralar? ve bayram kutlamalar? gibi olay ve durumlar?n yer ald??? film, belgesel ve edebî eserleri ara?t?rmas? sa?lanacak.
 
Derslerde, Türk aile yap?s?n?n tarihsel süreci ele al?nacak
"Türk aile yap?s?n?n tarihsel süreci" isimli üçüncü ünitede ise ö?rencilerin Türk tarihinin farkl? dönemlerindeki aile yap?s?n? ve ailenin kültürel özelliklerini ö?renmeleri amaçland?.
 
Orta Asya Türk devletlerinde aile yap?s?n?n özelliklerinin aç?klanaca?? derslerde, aile içinde kad?n?n haklar?n?n oldu?u ve bu yönüyle o dönemdeki di?er toplumlarda görülen aile tipinden farkl?la?t??? vurgulanacak. ?slam Hukuku'nda aile kurman?n ?artlar?n?n ele al?naca?? derslerde, Selçuklu Dönemi'nde aile yap?s?n?n özellikleri aç?klanacak. Osmanl? Devleti'nde aile yap?s?na yön veren unsurlar?n aktar?laca?? derslerde, cumhuriyetin ilan?ndan sonraki hukuki düzenlemelerin aile yap?s? üzerindeki etkilerine de yer verilecek. Türk Medeni Kanunu'nun Türk aile yap?s?na yans?yan etkileri üzerinde durulacak derslerde, Türkiye'de günümüzdeki aile yap?s?n?n özellikleri aç?klanacak.
 
Dijital platformlar müfredatta
"Toplumsal de?i?im ve aile" isimli son ünitede ise ö?rencilerin toplumsal de?i?menin aile kurumuna etkilerini, ailenin yap? ve i?levlerinde zamanla meydana gelen de?i?imleri, dijital platformda aile ili?kilerini Türk sosyal ya?am?n? temel alarak ö?renmeleri amaçlan?yor.
 
Dijital platformlar?n aile ili?kilerine etkilerinin aç?klanaca?? derslerde, dijital platformlarda birey ve aile mahremiyetinin korunmas?n?n önemi üzerinde durulacak.
 
Bu platformlarda geçirilen zaman?n aile içi ileti?ime olumsuz etkisinin vurgulanaca?? derslerde, Türk aile yap?s?n?n de?i?imini etkileyen unsurlar ele al?nacak. Derslerde, modern toplumdaki de?i?im ve geli?melerin Türk aile yap?s?na etkileri yorumlanacak.
 
Mevcut sorunlar? analiz edecekler
Bakanl?k, ayn? dersi lise düzeyinde de haz?rlad?. Liselerde verilecek "Türk sosyal hayat?nda aile dersi"ni seçen ö?renciler, tarihsel süreçte Türk ailesinin geçirdi?i de?i?im ve dönü?ümler hakk?nda bilgi sahibi olacak, modern hayat?n getirmi? oldu?u problemlerin Türk aile yap?s? üzerindeki olumsuz etkileri hakk?nda fark?ndal?k geli?tirerek mevcut sorunlar? analiz edecek ve bu sorunlara çözümler geli?tirmeye çal??acak.
 
"Türk sosyal hayat?nda aile" seçmeli dersinin ö?retim program?n?n geli?tirilmesinde, yap?land?rmac? ö?renme modelini destekleyen çoklu zekâ, ö?renci merkezli ö?renme ve beceri temelli ö?renme gibi yakla??mlar dikkate al?nd?.
 
Liselerde gösterilecek seçmeli dersin müfredat?, "toplumsal bir kurum olarak aile", "tarihsel süreçte Türk aile yap?s?", "Türk aile yap?s?nda de?i?im ve dönü?üm" ile "Türk aile yap?s?n?n kar??la?t??? güncel sorunlar" olmak üzere dört üniteden olu?tu.
 
"Toplumsal bir kurum olarak aile" ünitesinde, ailenin de?erler e?itimindeki i?levi, ebeveynlerin çocuklarca rol model olarak görülmesi ve anne, baba ve çocuk ili?kileri konular?nda ö?rencilerin Türk atasözlerine yönelik ara?t?rma ve sunum yapmalar? sa?lanacak.
 
"Tarihsel süreçte Türk aile yap?s?" adl? ikinci ünitede, Türk milleti ve Türk toplum hayat?n?n hem temelini hem de çekirde?ini olu?turan aile, tarihsel ba?lamda ele al?nacak. ?slamiyet öncesi dönemdeki atl? göçebe ya?am tarz?n?n Türk aile yap?s?n?n ?ekillenmesine etkilerine de?inilecek ve bu dönemde olu?an Türk destanlar?ndan aile yap?s?na ili?kin örnek metinler verilecek.
 
?slamiyetin kabulünden sonraki dönemde küçük de?i?imler ya?ayan Türk aile yap?s?na ayet ve hadisler ?????nda de?inilecek. Hz. Peygamber'in Veda Hutbesi ba?lam?nda e?lerin birbiri üzerindeki hak ve sorumluluklar?n? ö?rencilerin tespit etmeleri sa?lanacak.
 
Dönemin Türk aile yap?s?n?n daha iyi kavranmas? için ?bni Fadlan, ?bni Batuta ve Evliya Çelebi seyahatnamelerinin yan? s?ra geçi? döneminin Dede Korkut Hikâyeleri, Divanu Lügati't-Türk, Kutadgu Bilig, Atabetü'l- Hakay?k ve Divan-? Hikmet olmak üzere 5 büyük eserden seçilen örnek metinlere de yer verilecek.
 
Selçuklu ve Osmanl? dönemlerindeki aile yap?s?n?n temel özelliklerinin anlat?laca?? derslerde, Bat?l?la?ma ve Cumhuriyet Dönemlerinde Türk aile yap?s?na ili?kin alanlarda yap?lan hukuki düzenlemelere de?inilecek ve Bat?l?la?ma döneminde aile yap?s?nda ya?anan de?i?imler, hikâye ve roman türünden yap?lan metin al?nt?lar? arac?l???yla ö?rencilere aktar?lacak.
 
Modernle?me, kentle?me ve göç olgular? müfredatta
"Türk aile yap?s?ndaki de?i?im ve dönü?üm" ad?n? ta??yan üçüncü ünitede ise Türk aile yap?s?ndaki de?i?im ve dönü?üm, modernle?me, kentle?me ve göç olgular? temelinde ele al?nacak.
 
Modern dünyada de?er alg?s?nda ya?anan de?i?imlerin aile yap?s? üzerindeki etkileri üzerinde durularak bu de?i?imlerin toplumun sosyal, ekonomik, kültürel ve siyasi yap?s?na etkileri ele al?nacak.
 
"Türk aile yap?s?n?n kar??la?t??? güncel sorunlar" adl? son ünitede, Türk aile yap?s?n?n günümüzde kar?? kar??ya oldu?u güncel problemler ele al?nacak. Bu ba?lamda günümüzdeki Türk aile yap?s?n?n durumu, da??lan ailelerde ortaya ç?kan problemler ve bunlara yönelik çözüm önerileri, yaln?zla?an ya?l?lar, ailelerdeki engelli bireyler ve farkl?la?an de?er yarg?lar?n?n Türk aile yap?s?na etkileri konular?na yer verilecek.