"ÇOKLU YABANCI D?L E??T?M MODEL?", YEN? E??T?M Ö?RET?M DÖNEM?NDE YAYGINLA?TIRILACAK

2023-2024 e?itim ö?retim y?l?nda belirlenen il ve okullarda pilot uygulama olarak uygulanan "Çoklu Yabanc? Dil E?itim Modeli" 26 ildeki 32 okulda, ortaokul 5. s?n?f seviyesindeki 2 bin 999 ö?rencinin kat?l?m?yla gerçekle?tirildi.
 
Bu ö?renciler Türkçenin yan? s?ra ders saatleri art?r?lm?? iki yabanc? dil e?itimini de a??rl?kl? olarak ald?.
 
Geçen y?l pilot belirlenen 32 okulun 5. s?n?flar?nda ba?lat?lan proje, bu y?l 6. s?n?flarda da devam ettirilecek ve ayr?ca yeni belirlenen 5. s?n?flarda da uygulanacak.
 
Bu kapsamda bu y?l e?itim ö?retim döneminde 81 ildeki 300 okulda "Çoklu Yabanc? Dil E?itim Modeli" uygulanacak. Ö?renciler haftal?k 40 ders saatinde 14 saat ?ngilizcenin yan? s?ra 2 saat de Almanca dersi alacak.
 
Ö?retim materyalleri ücretsiz olacak
Model kapsam?na dâhil olan ö?renciler, ö?retmenler, idareciler ve veliler ile yap?lan görü?me ve anket sonuçlar?n?n ard?ndan gelen talepler modelin 300 okula ç?kar?lmas?nda etkili olan faktörler aras?nda yer ald?.
 
Ö?rencilerin hedef dile maruz kalma sürelerini etkili ve verimli hâle getirerek yeni bir dil ö?renmede olumlu tutum geli?tirmelerini sa?laman?n ve Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Program? (CEFR) do?rultusunda dört temel dil becerisini kal?c? hâle getirerek dili etkili bir ?ekilde kullanmalar?n?n amaçland??? model, ö?retim sürecinin "ileti?imsel dil ö?retimi" oda??nda çok dilli ö?retim yakla??mlar?n? benimseyerek ö?rencilerin sadece dil becerisi kazanmas?n?n yan? s?ra kültürel fark?ndal?k ve etkili ileti?im becerileri geli?tirmelerini sa?layan bütünsel bir metodoloji do?rultusunda planland?.
 
Ayr?ca modele özgü e?itim ö?retim süreci planland?. Bu do?rultuda kullan?lacak özel olarak olu?turulan e?itim ö?retim materyalleri ö?retmenlere ve ö?rencilere ücretsiz temin edilecek.