TÜRK?YE'DE 100 YILDA YAKLA?IK OLARAK Ö?RENC? SAYISI 53, Ö?RETMEN SAYISI 93 KAT ARTTI

Cumhuriyetin kurulu?undan bugüne Türk millî e?itim sistemindeki önemli geli?meler, Bakanl?kça "Geçmi?ten Günümüze Say?larla E?itim 1923-2023" isimli çal??mada verilerle ortaya kondu.
 
Türk e?itim sistemi ve kurumsal yap?s?n?n tarihi haf?zas?na tan?kl?k eden çal??mada, Cumhuriyetin kurulu?undan bugüne kadar e?itim sisteminin verileri aktar?ld?.
 
Çal??mada, Türk e?itim sisteminin 100 y?ll?k geli?im süreci, "bütçe", "okul öncesi", "ilkokul", "ortaokul", "ortaö?retim", "yüksekö?retim", "özel ö?retim", "özel e?itim", "yayg?n e?itim", "uluslararas? s?nav sonuçlar?" konu ba?l?klar? etraf?nda y?llar itibar?yla kar??la?t?rmal? olarak payla??ld?.
 
Bu kapsamda 100 y?ll?k süreçteki resmi derslik verilerinin art??? dikkati çekti. Buna göre, 1923-2003'te 343 bin 194 olan derslik say?s?, 2023'te 613 bin 785'e yükseldi. Çal??mada yer verilen say?lar, son 20 y?l içerisinde, 80 y?lda yap?lm?? derslik say?s?ndan daha fazla derslik yap?ld???n? gösteriyor.
 
Türkiye'de 1923-1924 e?itim ö?retim y?l?nda toplam 5 bin 133 okul bulunurken, 50 y?l sonra 1972-1973 e?itim-ö?retim y?l?nda bu say? 43 bin 620'ye, Cumhuriyetin 100. y?l?nda ise yakla??k 15 kat artarak 74 bin 549'a ula?t?.
 
Ö?renci ve ö?retmen say?lar?nda art??
Geçen 100 y?lda ö?renci say?lar?ndaki de?i?im de dikkati çekti. 1923-1924 e?itim ö?retim y?l?nda toplam 361 bin 514 ö?rencinin bulundu?u Türkiye'de, 50 y?l sonra 1972-1973 e?itim-ö?retim y?l?nda 6 milyon 733 bin 890'a ula?t?.
 
Cumhuriyetin 100. y?l?n?n kutland??? 2023-2024 e?itim ö?retim y?l?nda ise ö?renci say?s? yakla??k 53 kat artarak 19 milyon 126 bin 106 oldu.
 
Cumhuriyetin ilan edildi?i 1923-1924 e?itim-ö?retim y?l?nda ülkede toplam 12 bin 266 ö?retmen görev yaparken, 50 y?l sonra 1972-1973 e?itim-ö?retim y?l?nda bu say? 209 bin 49'a, Cumhuriyetin 100. y?l?nda ise yakla??k 93 kat art??la 1 milyon 146 bin 177'ye yükseldi.
 
100 y?l sonra okul ba??na dü?en ö?renci say?lar?
1923-1924 y?llar?nda ilkokul ba??na dü?en ö?renci say?s? 70'ten 220'ye, ortaokullarda 82'den 274'e, genel ortaö?retimde 54'ten 390'a, mesleki teknik ortaö?retimde 102'den 362'ye, yüksekö?retimde ise 324'ten 1618'e ç?kt?.
 
1923-1924 ve 2022-2023 y?l? verilerine kar??la?t?rmal? olarak bak?ld???nda, 1923-1924'te ilkokullarda 33 olan ö?retmen ba??na dü?en ö?renci say?s?n?n, 2022-2023 e?itim ö?retim y?l?nda 18'e dü?tü?ü, ortaokullarda 7'den 14'e, genel ortaö?retimde 2'den 13'e ç?kt???, mesleki ve teknik ortaö?retimde ise 11'de sabit kald??? görüldü.
 
?lkö?retimde okulla?ma oran? verilere göre, 1927-2023 y?llar? aras?ndaki ilkö?retimde okulla?ma oran? 1927'de yüzde 23 iken 2023'te yüzde 95,29'a yükseldi.
 
Bakanl???n çal??mas?nda, ?ehir ve köy resmi ilkokul say?lar? ve oranlar? da verildi. Buna göre, 1931-1932 y?l?nda yüzde 18 olan ?ehir ilkokul oran? 2022-2023'e gelindi?inde yüzde 75,87'ye yükseldi; yüzde 82 olan köy ilkokul oran? ise 2022-2023'te yüzde 24,12'ye dü?tü.
 
Burs miktarlar? art?r?ld?
Çal??mada, 2002-2023 y?l? ile 2023-2024 e?itim ö?retim y?l? aras?nda ö?rencilere verilen burs bilgileri de özetlendi. Buna göre, 2002-2003 e?itim ö?retim y?l?nda 13,06 lira olan burs miktar?ndan 109 bin 894 ö?renci yararland?.
 
2023-2024 e?itim ö?retim y?l?nda ise burs miktar? 1514,13 liraya, yararlanan ö?renci say?s? ise 365 bin 703'e yükseldi.
 
Kütüphane say?s? 20 y?lda 3 kat artt?
2002-2003 e?itim ö?retim y?l?nda ülkede 14 bin 478 olan kütüphane say?s? 2022-2023 e?itim ö?retim y?l?nda 3,3 kat civar?nda art??la 46 bin 828'e; 16 Bilim Sanat Merkezi (B?LSEM) say?s? yakla??k 24,5 kat artarak 393'e; 2 bin 791 spor salonu say?s? yakla??k 4,3 kat art??la 12 bin 206'ya, 21 bin 849 laboratuvar say?s? yakla??k 2,42 kat art??la 52 bin 954'ye, 1489 pansiyon say?s? yakla??k 2 kat art??la 3 bin 43'e ç?kt?.
 
Geçmi?ten Günümüze Say?larla E?itim (1923-2023) verilerine ula?mak için t?klay?n?z.