BAKAN ÖZER: ARTIK ?? GÜCÜ P?YASASININ 'ARADI?IM ELEMANI BULAMIYORUM' RETOR??? TAR?H OLACAK

Millî E?itim Bakan? Özer, mesleki e?itimin i? gücü piyasas?na insan kayna?? yeti?tirdi?in vurgulayarak bu kapsamda sektör temsilcileri ile ortak hareket ettiklerinin alt?n? çizdi. Bakan Özer, "Bizim yapm?? oldu?umuz en önemli dönü?üm, sektörün temsilcilerinin mezunlar? beklememesi ve mesleki e?itimdeki tüm süreçlere aktif olarak dâhil olmalar?. Mesleki e?itim verdi?imiz tüm alanlarda sektör temsilcileri ile bu ba?lamda güçlü i? birlikleri kurduk. Art?k mesleki e?itim verdi?imiz tüm alanlarda müfredat? sektör temsilcileri ile birlikte güncelliyoruz. Ö?rencilerimizin beceri e?itimlerini ve stajlar?n? birlikte planl?yoruz. Meslek ö?retmenlerimizin i?ba?? ve mesleki geli?im e?itimlerini sektör temsilcileri ile birlikte planl?yoruz. Sektör temsilcileri ba?ar?l? ö?rencilere burs veriyor ve en önemlisi de istihdamda öncelik sa?lan?yor. Dolay?s?yla sektörün tüm birikiminin, tüm deneyiminin, tüm müktesebat?n?n mesleki e?itimde aktif olarak kullan?ld??? yeni bir döneme girdik. Bu durum, ö?rencilerimizin mesleki e?itime talebini yükseltirken ayn? zamanda sektörün de mesleki e?itimin kalitesinin art?r?lmas?nda her türlü deneyimini okullar?m?za aktarmas?n? beraberinde getirdi. ?n?allah bu süreç, istihdamda da mesleki e?itim mezunlar?n?n çok rahat bir ?ekilde i? gücü piyasas?nda e?le?mesi ile önemli ba?ar?lara imza atmas?n? beraberinde getirecek. Nihayetinde de art?k i? gücü piyasas?nda geçmi?ten beri gelen, 'Arad???m eleman? bulam?yorum.' retori?i in?allah tarih olacak." ifadelerini kulland?.
 
"Özellikle 5 ya? grubundaki okul öncesi eri?imi yüzde 100'e ç?karma konusunda kapasite üretimi ile u?ra??yoruz"
Son 20 y?lda e?itime çok ciddi yat?r?mlar yap?ld???n? vurgulayan Bakan Özer, yeni dönemde e?itimde f?rsat e?itli?inin art?r?lmas? için kendilerine üç alan seçtiklerini kaydetti. Bu üç alandan ilkinin okul öncesi e?itime eri?imi art?rmak oldu?unu söyleyen Bakan Özer, ?u ifadeleri kulland?: "Gelinen noktada geçmi?ten de kaynaklanan okullar aras? ba?ar? fark? bizim e?itim sistemimizin kök problemi olarak varl???n? sürdürmeye devam ediyor. Her ne kadar son y?llarda burada çok ciddi iyile?tirmeler sa?lansa da devam ediyor. Onun için art?k biz bir taraftan e?itimdeki kaliteyi art?rmaya çal???rken di?er taraftan okullar aras?ndaki ba?ar? fark?n?, dolay?s?yla da e?itimde f?rsat e?itli?ini çok daha iyi bir yere ta??may? öncelikli odak noktam?z yapt?k. Bunun için de kendimize üç alan seçtik. Birincisi okul öncesi e?itimde eri?imi art?rmak. ?kincisi okullar aras? imkân farkl?l?klar?n? azaltmak. Üçüncüsü de ö?retmenin mesleki geli?imine çok boyutlu ve kapsaml? ?ekilde destek vermek. Neden bunlar? seçtik? Çünkü okul öncesi e?itime eri?im, do?rudan ilkokulda haz?r bulunu?luk aras?ndaki farka kar??l?k geliyor. Yani okul öncesi e?itime eri?enle sosyoekonomik seviyesine göre eri?emeyenler aras?nda ilkokul birinci s?n?fa ba?lad??? zaman farkl?l?klar oluyor ve bu farkl?l?klar devam ediyor. Okullar aras? ba?ar? farkl?klar?n?n ortaya ç?kmas?nda da olay? belli bir noktaya ta??yor. Dolay?s?yla biz, özellikle 5 ya? grubundaki okul öncesi eri?imi yüzde 100'e ç?karma ile ilgili kapasite üretimi ile u?ra??yoruz. Bu müthi? bir aç?l?m olacak ve mümkün oldu?u kadar bu anaokullar?n? ve ana s?n?flar?n? Türkiye'nin 81 ilinde ve tüm ilçelerinde eri?imi kolayla?t?racak ?ekilde yatayda da??taca??z. Ana hedeflerimizden bir tanesi bu olacak."
 
"Okullar aras? ba?ar? fark?n? etkileyecek fiziki imkânlardaki yetersizlikleri de ortadan kald?rmay? hedefliyoruz"
E?itimde f?rsat e?itli?i kapsam?nda a??rl?k verilecek üç alandan ikincisinin de okullar aras?ndaki imkân farklar?n? azaltmak oldu?unun alt?n? çizen Bakan Özer, "Her okulun ilkokul, ortaokul ve liselerin fark? türlerinde mümkün oldu?u kadar atölye, altyap?, kütüphane, spor alan? olarak ayn? imkânlara sahip k?l?nmas? için çal???yoruz. Dolay?s?yla e?itimde f?rsat e?itli?i ve okullar aras? ba?ar? fark?n? etkileyecek fiziki imkânlardaki yetersizlikleri de ortadan kald?rmay? hedefliyoruz. Bunun en önemli ad?mlar?ndan bir tanesi 'Kütüphanesiz Okul Kalmayacak' projesi. 26 Ekim'de Say?n Emine Erdo?an'?n himayesinde ba?latm?? oldu?umuz proje kapsam?nda planland??? gibi 1 Ocak 2022 y?l? itibar?yla kütüphanesi olmayan hiçbir okul kalmayacak. Daha sonra spor alanlar?na girece?iz. Sonras?nda fiziki alanlar, laboratuvarlar, sanat alanlar?, beceri atölyeleri, e?itim destek alanlar? gibi birçok e?itim türünde farkl?l?klar? gidermek için okulun imkânlar?na göre önemli ad?mlar ataca??z" ?eklinde konu?tu.
 
"Bir e?itim sistemi ö?retmeni kadar güçlüdür"
E?itimde f?rsat e?itli?i kapsam?nda at?lacak ad?mlardan üçüncüsünün ise ö?retmenleri mesleki e?itiminin çok boyutlu ve kapsaml? ?ekilde geli?tirilmesi oldu?unu vurgulayarak "Bir e?itim sistemi ö?retmeni kadar güçlüdür. Dolay?s?yla ö?retmenlerimizi mümkün oldu?u kadar onlar?n talepleri do?rultusunda; sadece mesleki geli?im olarak de?il, ki?isel geli?im, liderlik e?itimi ve 21'inci yüzy?l?n de?i?en ve geli?en yetkinlikleri ile desteklemek Millî E?itim Bakanl??? olarak bizim en önemli önceli?imiz. Bunu yapt?kça ö?retmenler aras? yeterlilik farkl?l???n? da minimize edece?iz ve bu da uzun vadede okullar aras?ndaki ba?ar? farklar?n? minimize etmeye katk? sa?layacak. Mesleki e?itim bunun haricinde. E?itim sisteminin hem ortaö?retimin tam oturmas? hem de i? gücü piyasas?n?n aram?? oldu?u nitelikli insan kayna??n? yeti?tirmesi aç?s?ndan kendi fonksiyonlar?n? verimli bir ?ekilde kullanmas? öncelikler alanlar?m?zdan bir tanesini olu?turuyor." diye konu?tu.
 
"2022 y?l? sonuna kadar 3 bin tane anaokulu, 40 bin tane de ana s?n?f? yapaca??z"
Yeni e?itim vizyonunda e?itimde f?rsat e?itli?i kapsam?nda okul öncesi e?itime de oldukça a??rl?k verdiklerinin alt?n? çizen Bakan Özer, "2022 Bütçesi Türkiye Büyük Millet Meclisinde onayland?. Burada da deklare etti?imiz gibi 3 bin yeni anaokulu yapaca??z. Bunlar ba??ms?z fiziki mekân? olan okular. Di?er taraftan da 40 bin tane yeni ana s?n?f? yapaca??z. Daha önce 2022 y?l?n?n ?ubat ay? yani ikinci dönemin ba?lang?c?na 5 bin yeni ana s?n?f?n? yeti?tirece?imizi söylemi?tik, daha 2021 y?l? bitmeden 4 bin 443 tane ana s?n?f?n? devreye ald?k. Yani yakla??k 83 bin tane yeni ö?rencimiz ana s?n?f?na girmi? oldu. 2022 y?l?n?n sonuna kadar 3 bin tane anaokulu ve 40 bin tane ana s?n?f?n? sisteme katarsak az önce bahsetmi? oldu?um 3, 4 ve 5 ya? grubundaki okulla?ma oran?n? yükseltme ile ilgili hedeflerimize zaten ula?m?? olaca??z." aç?klamas?nda bulundu.
 
"Art?k i? gücü piyasas?nda 'Arad???m eleman? bulam?yorum.' ?eklindeki mazeret de ortadan kalkm?? olacak"
??letmelerde beceri e?itimleri ve stajlar?n 3308 say?l? Mesleki E?itim Kanunu ile tan?mland???n? hat?rlatan Bakan Özer, bu alanda at?lan yeni bir ad?m? da ?u ?ekilde anlatt?: "Burada özellikle mesleki e?itim merkezlerini ilgilendiren 2 önemli kritik de?i?iklik TBMM Genel Kurulu'nda kabul edildi. Daha önceden 4 y?ll?k e?itim boyunca mesleki e?itime devam eden ö?rencilerimiz her ay ald?klar? asgari ücretin 3'te 1'ini i?veren veriyordu devlet de çal??an say?s?na göre bir k?sm?n? i?verene geri veriyordu. Bu düzenleme ile art?k i?verenin maddi yükümlülü?ü olmayacak, devlet o asgari ücretin 3'te 1'inin tamam?n? kendisi kar??layacak. Dolay?s?yla i?verenler aç?s?ndan mesleki e?itim merkezleri çok daha cazip bir hâle gelecek. ??verenler, i?letmelerini ö?rencilerimize çok daha rahat bir ?ekilde açacaklar. Daha fazla ö?renci mesleki e?itim merkezlerinden yararlanm?? olacak. Ayn? zamanda ikinci bir düzenleme de mesleki e?itim merkezlerine devam eden ve 3'üncü y?l?n sonunda ba?ar?l? olan ö?rencilerimiz kalfa oluyorlar ve asgari ücretin 3'te 1'i kadar ücret al?yorlard?, bu da asgari ücretin yar?s?na yükseltildi. Dolay?s?yla kalfalar?n ücreti de iyile?tirilmi? oldu. Hem ö?renciler aç?s?ndan mesleki e?itim merkezleri cazip hâle getirildi hem de i?verenler aç?s?ndan cazip hâle geldi. Asgari ücretteki yeni yap?lan yüzde 50'lik iyile?tirmeyi de göz önüne ald???n?z zaman art?k mesleki e?itim merkezine devam eden ö?renciler, 3 y?l boyunca ?u andaki fiyatlarla 1.400 lira civar?nda bir ücret alacaklar, kalfa olunca da 2.000 liran?n üzerinde bir ücret alm?? olacaklar. Zaten mesleki e?itim merkezlerindeki mezunlar?n istihdam oranlar? yüzde 88'ler civar?nda. Yani istihdam ile ilgili hiçbir sorun olmayan ve i? gücü piyasas?n? tam kar??layan Almanya'daki dual mesleki e?itimin tam kar??l??? bu sistem. ?imdi bir taraftan da bu yeni düzenlemeler ile kapasiteyi art?r?nca art?k i? gücü piyasas?nda 'Arad???m eleman? bulam?yorum.' ?eklindeki mazeret de ortadan kalkm?? olacak."