ÇOKLU YABANCI D?L P?LOT UYGULAMASI ?ST??ARE TOPLANTISI YAPILDI

Millî E?itim Bakan Yard?mc?s? Ömer Faruk Yelkenci, Temel E?itim Genel Müdürü Zarife Seçer, Din Ö?retimi Genel Müdürü Ahmet ??leyen, alan?n uzmanlar?, pilot okullardaki ö?retmen ve yöneticilerin kat?ld??? toplant?, Millî E?itim Bakanl??? Ba?ö?retmen Salonu'nda gerçekle?tirildi.

Çoklu Yabanc? Dil E?itim Modeli Pilot Uygulamas? ile 5. s?n?f ö?rencilerinin hedef dili ö?renme sürelerini etkili ve verimli hâle getirmek, ö?rencilerin yeni bir dil ö?renmeye kar?? olumlu tutum geli?tirmelerini ve bu dil becerileri ile ileti?im kurabilmelerini sa?lamak amaçland?.

Pilot uygulama; e?itim ortam?n?, teknolojik donan?m?n? ve ö?retmen ihtiyac?n? yeterli düzeyde kar??layan 26 ildeki 32 okulda ba?lat?ld?.

?sti?are toplant?s?nda konu?ma yapan Bakan Yard?mc?s? Yelkenci, pilot uygulaman?n yap?ld??? okullardaki özenli çal??malar ve çok yönlü takip ?????nda modeli ad?m ad?m ülke geneline yaymak istediklerini kaydetti.

5'inci s?n?f ça??nda gerçekle?tirilen dil ö?reniminin önemine vurgu yapan Bakan Yard?mc?s? Yelkenci, etkili bir uygulama ile yabanc? dili anlayan, okuyan ve konu?abilen ö?renciler beklentisi içerisinde olduklar?n? belirtti.

Çoklu Yabanc? Dil E?itim Modeli Pilot uygulamas?nda haftal?k 40 ders saati e?itim veriliyor. Ö?renciler 18 saat ?ngilizce ve 4 saat Almanca olmak üzere 22 saat yabanc? dil e?itimi al?yor. ?mam hatip ortaokullar?nda ise Almanca yerine Arapça ikinci yabanc? dil olarak yer al?yor. 

Uygulama ile ö?rencilerin yabanc? dil becerisinin akademik ba?ar? üzerindeki etkisinin art?r?lmas?, dört temel dil becerisinin kullan?m?nda yeterlilik, özgüven ve isteklilik düzeyinin art?r?lmas?, ö?rencilerin konu?ma kayg?lar?n?n azalt?lmas?, motivasyonlar?n?n di?er ö?renenlere göre daha yüksek olmas?, ö?rencilerin ileti?imsel yeterlili?inin geli?tirilmesi hedeflendi.