LGS YERLE?T?RME SONUÇLARINA ?L??K?N RAPORLAR ER???ME AÇILDI

Ortaö?retime geçi? döngüsündeki yakla??m?, süreci sürekli ve veri tabanl? iyile?tirmek olan Bakanl?k, politikalar?nda hesap verebilirlik ve ?effafl??? art?rmak amac?yla 2018 sonunda ba?latt??? E?itim Analiz ve De?erlendirme Raporlar? Serisi kapsam?nda 2022 LGS ilk yerle?tirme sonuçlar?n? raporla?t?rd?.
 
Bu çerçevede, "2022 Liselere Geçi? Sistemi (LGS) Kapsam?nda ?lk Yerle?tirme Sonuçlar?" ile "2022 Liselere Geçi? Sistemi (LGS) Merkezi S?navla Yerle?en Ö?rencilerin Performans?" ba?l?kl? iki ayr? rapor haz?rlayan Bakanl?k, raporlar? "meb.gov.tr" adresinden eri?ime açt?.
 
S?nav ve yerle?tirmelerle ilgili detayl? analizlerin kamuoyu ile payla??ld??? ve daha sonra s?nava ili?kin süreç iyile?tirmelerine katk? sa?layan raporlara göre, 2021-2022 e?itim ö?retim y?l?nda 8. s?n?f? ba?ar?yla tamamlayarak ortaokuldan mezun olan 1 milyon 236 bin 308 ö?rencinin 1 milyon 31 bin 799'? merkezî s?nava kat?ld?. Bu ö?rencilerden 188 bin 875'i Merkezî S?nav puanlar? ve tercihleri do?rultusunda s?navla ö?renci alan ortaö?retim kurumlar?na yerle?tirildi. Bu ba?lamda, Merkezî S?nav'a kat?l?m oran?, geçen y?llarla yak?n düzeylerde ve s?navla ö?renci alan ortaö?retim kurumlar?na yerle?me oran? yakla??k yüzde 19 olarak hesapland?.
 
Raporlarda, merkezî s?nav puan? ile yerle?en ö?rencilerin okul ba?ar? puanlar? (OBP) ile merkezi s?nav puanlar? (MSP) aras?ndaki ili?ki de incelendi. Bu kapsamda ö?rencilerin merkezî s?navdaki puanlar? ile okul ba?ar?lar? aras?nda güçlü bir ba? oldu?u görüldü.
 
MEB'in ortaö?retim kurumlar?na yerle?tirmede kulland??? sürekli iyile?tirme yakla??m?, son y?llarda Covid-19 salg?n?n?n olumsuz etkilerine ra?men kararl?l?kla sürdürüldü. Bunun bir sonucu olarak genel yerle?me oranlar?, öncelikli yerle?tirme oranlar? ve e?itim kurumlar?n?n doluluk oranlar? gibi yerle?tirme göstergelerinde e? zamanl? bir geli?im sa?land?.
 
2022 y?l?, ortaö?retime geçi? sürecinde yerle?tirme göstergelerinin en olumlu düzeye eri?ti?i y?l oldu. ?lk yerle?tirme kapsam?nda tercih yapan 1 milyon 8 bin 139 ö?rencinin yakla??k yüzde 95'i tercihleri do?rultusunda bir ortaö?retim kurumuna yerle?tirildi. Bu ba?lamda, ilk yerle?tirmede tercih yapan ö?rencilere ili?kin 2021 y?l?ndaki yüzde 93 yerle?tirme oran? yüzde 95'e ta??nd?.
 
Ö?rencilerin yakla??k yüzde 85'inin ortaö?retim kurumlar?na yerle?tirilmesinde kullan?lan yerel yerle?tirmede görülen iyile?tirmeler, il-ilçe düzeyindeki planlamalar?n somut ç?kt?lar sa?lad???n? gösterdi.
 
Ö?rencilerin ilk üç tercihlerindeki bir ortaö?retim kurumuna yerle?me oranlar?, 2021 y?l?nda yüzde 92 iken 2022 y?l?nda yüzde 94'e ula?t?.
 
Dolay?s?yla ö?rencilerin ikinci bir okul türü seçme zorunlulu?unun bulunmad??? öncelikli tercihlerine yerle?tirme oranlar?nda önemli bir iyile?tirme sa?land?. Öncelikli tercihlere yerle?me oranlar?n?n yükselmesinde memnun edici bir di?er geli?me de bu yükseli?in tüm ortaö?retim türlerinde birlikte gerçekle?mesi oldu. Yerel yerle?tirme ile mesleki ortaö?retim kurumlar?na yerle?en ö?rencilerin ilk tercihlerindeki kuruma yerle?me oranlar? 2021'de yüzde 45,5 iken 2022'de yüzde 51,8'e; Anadolu liselerinde yüzde 52,9'dan yüzde 56,3'e ve Anadolu imam hatip liselerinde yüzde 55,5'ten yüzde 57,1'e yükseldi. Di?er bir ifadeyle, öncelikli tercihlere yerle?me oranlar?ndaki art?? yaln?z bir okul türü ile s?n?rl? kalmad?, tüm ortaö?retim kurumlar?nda yayg?nla?t?r?ld?. Özellikle mesleki ortaö?retimde yüzde 6'ya ula?an art??, ö?rencilerin mesleki e?itimde ya?anan dönü?üm sonras?nda tercihlerindeki a??rl??? göstermesi aç?s?ndan son derece önemli.
 
?lk üç tercihte yerle?me oranlar?  
Anadolu liselerine 2021 y?l?nda yerle?en ö?rencilerin yüzde 53'ü birinci tercihlerindeki bir Anadolu lisesine, yüzde 98'i ise ilk üç tercihlerinde yer alan bir Anadolu lisesine yerle?ti. 2022 y?l?nda ise ilk tercihindeki Anadolu liselerine yerle?en ö?rencilerin oran? %57'ye ç?kt? ve ilk üç tercihlerinde yer alan bir Anadolu lisesine yerle?me oran? %99'a ula?t?.
 
Benzer ?ekilde 2021 y?l?nda Anadolu imam hatip liselerine s?navs?z yerle?en ö?rencilerin yüzde 55'i birinci tercihlerindeki bir Anadolu imam hatip lisesine yerle?irken yüzde 88'i ise ilk üç tercihlerinde yer alan bir Anadolu imam hatip lisesine yerle?ti.
 
2022 y?l?nda ise Anadolu imam hatip liselerine s?navs?z yerle?en ö?rencilerin yüzde 57'sinin ilk tercihindeki, yüzde 88'inin ise ilk üç tercihlerinde yer alan bir Anadolu imam hatip lisesine yerle?tikleri görüldü.
 
2022 y?l?ndaki en büyük iyile?tirme ise mesleki ve teknik ortaö?retimde ya?and?. ?lk tercihindeki mesleki ve teknik ortaö?retim kurumuna yerle?en ö?rencilerin oran?, 2021 y?l?nda yüzde 46 iken 2022 y?l?nda yüzde 52'ye ç?kt?. Ayn? zamanda ilk üç tercihindeki mesleki ve teknik ortaö?retim kurumuna yerle?en ö?rencilerin oran? 2021 y?l?nda yüzde 82'den 2022 y?l?ndan yüzde 88'e yükseldi.
 
Yüksek Ba?ar?l? Ö?rencilerin Yerle?ti?i Meslek Liselerinin Say?s? Artt?
Yerle?tirme göstergelerinde görülen iyile?me, merkezî s?nav puan?na dayal? yerle?tirme istatistiklerinde de aç?kça görüldü.
 
Nitekim s?navla ö?renci alan e?itim kurumlar?n?n kontenjanlar?n?n art?r?lmas? ile birlikte bu kurumlar?n doluluk oranlar? da önemli ölçüde artt?. 2021 y?l?nda s?navla ö?renci alan e?itim kurumlar?n?n doluluk oranlar? yüzde 95,2 iken 2022 y?l?nda doluluk oran? yüzde 98,4'e yükseldi.
 
Mesleki ortaö?retim kurumlar?, Merkezî S?nav puan?na dayal? yerle?tirmede de öne ç?kt?. Bu kurumlar?n doluluk oranlar?, büyük bir art??la yakla??k yüzde 77'den yüzde 95'e ula?t?. Ayr?ca s?navla ö?renci alan mesleki ortaö?retim kurumlar? aras?nda yüksek ba?ar?l? ö?rencilerin tercihi olan kurumlar?n say?s? da artmaya devam etti.
 
ASELSAN Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (MTAL), ASELSAN Konya MTAL ve Teknopark ?stanbul MTAL, 2022 y?l?nda da yüzde 1'lik ba?ar? diliminden ö?rencilerin tercihi oldu. Bu kurumlara 2022 y?l?nda aç?lan Demirören Medya MTAL de kat?ld?. ?stanbul Havaliman? MTAL ve Sabiha Gökçen MTAL de üst yüzdelik dilimlerden ö?renci alan okullar aras?nda yer ald?.
 
Ö?rencilerin tercih örüntüleri ve ortaokul ile ortaö?retim kurumlar? aras?ndaki ak???n?n 2021 y?l? ile oldukça benzer olmas?, bu göstergelere uyumlu iyile?tirmelerin memnuniyeti art?rmaya devam edece?ini i?aret ediyor.
 
MEB'in son y?llarda ortaö?retime ö?renci ak??? ve tercihlerine uyumlu ad?mlar atmas?, yerle?tirme göstergelerinde iyile?tirmelere yol açmaya devam ediyor.
 
2022 Liselere Geçi? Sistemi (LGS) Kapsam?nda ?lk Yerle?tirme Sonuç Raporuna ula?mak için t?klay?n?z.
2022 Liselere Geçi? Sistemi (LGS) Merkezi S?navla Yerle?en Ö?rencilerin Performans Raporuna ula?mak için t?klay?n?z.