MEB VE TOBB TÜRK?YE E??T?M MECL?S?'NDEN, TÜRK?YE YÜZYILI MAAR?F MODEL? B?LG?LEND?RME TOPLANTISI

TOBB ETÜ'de düzenlenen Özel Okullar Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli Bilgilendirme Toplant?s?'nda konu?an Bakan Yard?mc?s? Yelkenci, yeni müfredat?n 2014 y?l?nda ba?layan bir süreç oldu?unun alt?n? çizerek on y?lda ciddi bir ihtiyaç analizi yap?ld???n? belirtti. "Bu süreçte Bakanl???m?z?n her bir biriminde bulunan izleme ve de?erlendirme daireleri, e?itimin her alan?nda birçok veri üretti." ifadelerini kullanan Yelkenci, "Bize uzun vadeli, en az elli yüz y?ll?k projeksiyonda gerekenler nelerdir? Atmam?z gereken ad?mlar nelerdir? En ba?ta bu soruyu sormam?z gerekiyor." dedi. 
 
Bu ihtiyaç analizini kuvvetlendirmek için 17 bin ö?renci ve ayr?ca ö?retmenlerle görü?meler yap?ld???n? belirten Yelkenci, program yükünün çok fazla oldu?u, beceri temelli e?itime ihtiyaç oldu?unun ve bunun de?erlerle beslenmesi gerekti?i sonucunun ortaya ç?kt???n? söyledi. 
 
Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin haz?rl?k sürecine ili?kin bilgi veren Yelkenci, bu süreçte birçok belge üretildi?ini, gerek OECD'nin raporlar? gerek uluslararas? alanda yap?lan çal??malar, bilimsel çal??malar, Talim Terbiye Kurulu Ba?kanl???n?n raporlar? ve ?ûralar?n müfredat haz?rl???nda yol gösterici oldu?unu vurgulad?. 
 
Sosyal-duygusal beceriler ve de?erlerin derslerin içinde organik bir ?ekilde yer almas?na gayret edildi?ini kaydeden Yelkenci, "Bizim program?m?z?n farkl? taraflar?ndan biri, bu özgün yap?s?... Biz, becerileri bize özgü bir ?ekilde ele ald?k ve yap?land?rd?k. Bu beceriler; üst düzey dü?ünme becerileri, kavramsal beceriler, alan becerileri, sosyal duygusal ö?renme becerileri, okuryazarl?k becerileri gibi beceri çerçeveleri. Bu becerileri biz di?er ülkelerin kulland??? gibi kullanmay? tercih etmedik. Burada kendi sosyolojik yap?m?z? da dikkate alarak ve ileride en çok ihtiyac?m?z olacak becerileri dü?ünerek ele ald?k." dedi. 
 
Bütüncül program?n önemine de?inen Yelkenci, "Neden 'bütüncül' önemli diyoruz? Türkiye'de ilk defa okul öncesinden 12. S?n?fa, program yap?ld?. Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilimler alanlar? hem okul öncesinde hem 12. s?n?fta i?lendi. E?er bir konuyu fen bilimlerinde ele al?yorsan?z Türkçe dersinde de konular onu destekleyici bir ?ekilde yer al?yor. Dikeyde de bütünlük var yatayda da bütünlük var." ifadelerini kulland?.  
 
Yelkenci, dünyada teknolojinin ilerleme biçimine de?inerek "Pasif bir izleyici olmaktan aktif belirleyici olmaya nas?l geçebiliriz?" sorusunun Millî E?itim Bakanl??? taraf?ndan dü?ünüldü?ü ve bunun sonucunda ortaya Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin ç?kt???n? belirtti. Yelkenci, müfredat?n haz?rl?k sürecinde birçok komisyonun ayn? anda çal??t???n? ve yakla??k bin 250 ki?inin bu süreçte görev ald???n? belirtti. 
 
EBA'dan ders kitaplar?n?n dijital nüshalar?na ula??labildi?ini hat?rlatan Yelkenci, özel okul ö?retmenlerine kitaplar? inceleyip haz?rl?k yapmalar? ve eylül ay?nda yap?lacak e?itimlere kat?lmalar? tavsiyesinde bulundu. 
 
Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli, kapsaml? bir e?itim misyonunu temsil ediyor
Toplant?da konu?an TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Sar?nay ise insana yat?r?m yapman?n önemine de?inerek, "Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün de vurgulad??? gibi milletimizin muas?r medeniyetler seviyesine ula?ma hedefinde ihtiyaç duydu?u niteliklere sahip insan yeti?tirmek do?rultusunda millî ve ça?da? niteliklerle haz?rlanan Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin ülkemize hay?rl? olmas?n? diliyorum. Ülkemizin önünü açaca??na inan?yorum." ifadelerini kulland?. 
 
TOBB Yönetim Kurulu Üyesi Selçuk Öztürk, Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin millî ve manevi de?erlerimizle ça?da? dünyan?n gerektirdi?i bilgi ve becerileri bir araya getiren kapsaml? bir e?itim misyonunu temsil etti?ini belirtti.  
 
Öztürk, "Bu anlamda müfredat?m?z yeni nesillerin becerilerini ?ekillendiren ve güncel geli?meler do?rultusunda onlar? hayata haz?rlamam?z? sa?layan çok önemli bir enstrüman. Bu nedenle e?itimde sürekli olarak iyile?tirmeye ve yeniliklere aç?k olmak zorunday?z. E?itimde sadece akademik ba?ar?ya odaklanmak yerine ö?rencilerimizin bireysel yeteneklerini ke?fetmelerine imkân tan?yan yeni bir ortam olu?turmak zorunday?z. Ele?tirel dü?ünen, sorgulayan, problem çözen ö?renci yeti?tirmeye odaklanmal?y?z. Bugün bizi bu salonda bir araya getiren unsur da e?itimi iyile?tirme tutkumuz." dedi.
 
Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'ne ili?kin genel bilgilendirme sunumunun ard?ndan program, soru-cevap bölümüyle devam etti. 
 
Toplant?ya Temel E?itim Genel Müdürü Ebubekir S?dd?k Sava?ç?, Özel Ö?retim Kurumlar? Genel Müdürü Fethullah Güner, Ortaö?retim Genel Müdürü Halil ?brahim Topçu ve TOBB Yönetim Kurulu Üyesi Selçuk Öztürk ile TOBB E?itim Meclisi üyeleri kat?ld?.