Okuldan sonra etüt çal??mas? çocuklar için faydal? m??

Etüt kelime anlam? olarak her ilgili olan konuyu peki?tirmek farkl? aç?lardan irdelemek ve daha derinlemesine anlamak amac? ile yap?lan çal??may? ifade etmektedir. Etüt genellikle konuya hakim olan ve bilgili bir ö?retmen veya e?itmen e?li?inde ve yol göstericili?i e?li?inde gerçekle?tirilir.

Bir konuyu tekrarlamak, farkl? aç?lardan incelemek ve daha derin biçimde ele almak için yap?lan çal??ma süresine etüt zaman? di?er bir deyi?le etüt saati ad? verilir.

ETÜTÜN GERÇEK ANLAMI NED?R?

Etüt çal??mas? ço?unlukla yap?lan bir çal??man?n ihtiyaç duyulmas? yani anlamas? gereken ki?inin anlayamamas? sonucu do?an ö?renme ihtiyac?n? kar??lamak amac? ile ayr?lan zaman içerisindeki çal??ma olarak ele al?nsa da, asl?nda etüt çal??mas?, konuyu derinlemesine anlama kavu?turmak ve kök fikrini aç??a kavu?turmak amac? ile yap?lan ve sonraki konular?n anla??lmas?n? daha da kolay hale getirmek maksad? ile yap?lan çal??malar? ifade etmektedir.

ETÜT NASIL YAPILIR?

Etüt konu hakk?nda bir önder k?lavuzlu?unda teknikleri bu k?lavuz taraf?ndan de?i?iklik gösterilebilecek ?ekilde anlat?m, görsel, drama çal??malar?, kaynak okumalar?, mant?k geli?tirme çal??malar?n? bireysel veya grup çal??malar? halinde yap?labilir.

OKULLARDA ETÜT STLER? NED?R?

Baz? okullar etüt saatleri düzenlenmekte ve ö?rencilerin ö?retmenleri e?li?inde e?itimlerinin peki?tirilmesine hizmet eden zaman dilimidir.

Bireysel etüt herhangi bir konuyu s?f?rdan ö?renme dersi de?ildir. Bireysel etüt ö?renilmi? konular?n can al?c? noktalar?n?n konu üzerinden tekrar edilmesi ya da konu peki?tirme prati?i s?ras?nda yap?lamayan sorular?n ö?retmen e?li?inde yap?lmas?d?r.

Konunun daha önceden ö?renilmeden ve gerekli pratiklerin yap?lmadan tamam?n?n etüte b?rak?lmas? ve etütten tam ö?renme beklenmesi son derece yan?lt?c? bir durumdur. Bu nedenle ö?renci etütleri kurtar?c? de?il tamamlay?c? ders olarak görmelidir.

NEDEN ETÜTLER TERC?H ED?LMEL?D?R?

Ö?rencilerin akademik ba?ar?lar?n? art?rmay? ve sosyal yönden desteklemeyi amaçlayan etütler hem ö?rencinin hem velinin yükünü hafifletmektir. Günümüzde genellikle çal??an anne ve babalar?n çocu?u okuldan ç?kt?ktan sonra yaln?z ba??na kalmas?n?n ya da ebeveynleri eve dönünceye kadarki süreyi bilgisayar ba??nda veya televizyon izleyerek genelde zararl? olan etkinliklerle geçirebildikleri belirtilmektedir. Ayr?ca yap?lan ara?t?rmalarda ak?am saatlerinin veli ve ö?renci aç?s?ndan ev ödevleri için verimli olmad??? vurgulanmaktad?r. Bu gibi durumlarda etüt merkezleri veliler için bir çözüm olarak dü?ünülmektedir. Günümüzün ça?da? ö?renme yakla??mlar?yla ö?retmenlerin görev ve sorumluluklar? yeniden tan?mlanm??t?r. Bu tan?mlamada ö?retmenler bilgiyi sunan ve aktaran de?il, ö?renme sürecinde rehber olma sorumlulu?una sahiptir.

ETÜT UYGULAMALARININ AVANTAJLARI NELERD?R?

Günümüzde ebeveynler yo?un bir çal??ma temposu içerisindedir. Yo?un çal??ma hayat?nda çocuklar?n e?itimine de destek olmak isterler. Müfredat sürekli yenilendi?i için ebeveynler unutmu? oldu?u bilgilerle çocuklar?na yeterince destek olamayabilirler.

Ebeveynlerin bu kayg?lar?na yönelik etüt uygulamalar? büyük bir avantaj sa?lamaktad?r. Çocuklara olumlu yönde faydalar sa?lar ve onlar?n kayg?lar?n? azalt?r. En önemli faydas? ö?renciye ders çal??ma ve ödev yapma al??kanl??? kazand?rmas?d?r.

Çocuklar?n okul derslerine katk? sa?lar, akademik ba?ar? seviyelerini art?r?r. Derslere kar?? olumsuz tutumlar? de?i?ir. Ö?renci olarak yapmas? gereken sorumluluklar? yerine getirir ve sorumluluk bilinci kazan?r. Yeni bilgi, beceri alan? sa?lar ve okula kar?? devaml?l??? artar. Olumlu ve sosyal davran??lar sergiler. Zaman? verimli kullanmay? ö?renir. Matematik, fen ve sözel derslerinde daha ba?ar?l? hale gelirler. Okula kar?? olan sorumluluklar yerine getirildi?i için özgüvenli olurlar ve bu özgüven sayesinde okulu, ö?retmenlerini severler. Birebir ilgi ve ders çal??ma ortam? vard?r.