OSB'LERDE OKUL ÖNCES? E??T?M ?Ç?N ?? B?RL??? PROTOKOLÜ

Sanayi sektöründeki geli?meler ile okul öncesi e?itimde e? güdümü sa?lamak ve kad?n istihdam?n?n art?r?lmas? için organize sanayi bölgelerinde okul öncesi e?itim hizmetlerini yayg?nla?t?rmak amac?yla Millî E?itim Bakanl??? ile Sanayi ve Teknoloji Bakanl??? aras?nda i? birli?i protokolü imzaland?.
 
Protokol imza töreninde konu?an Millî E?itim Bakan? Mahmut Özer, Sanayi ve Teknoloji Bakanl???yla ikinci kapsaml? i? birli?ini yapt?klar?n?; daha önce organize sanayi bölgelerinde mesleki e?itim merkezleriyle ilgili çok önemli bir hamle yaparak tüm Türkiye'de OSB'lerde mesleki e?itim merkezleri kurduklar?n? söyledi. 
 
Küçük ve orta ölçekli i?letmeler ile sektörün yo?un bir ?ekilde kümelenmi? oldu?u OSB'lerde en fazla ihtiyaç duyulan?n ç?rak, kalfa ve usta oldu?una i?aret eden Özer, "Mesleki e?itim merkezleri, haftada bir gün okulda, geri kalan dört gün gerçek i? ortam?nda e?itim al?nan ve Almanya'daki duale mesleki e?itime kar??l?k gelen kurumlar... Asl?nda bu bizim gelene?imizde olan ahilik kültürünün, ç?rakl?k, kalfal?k, ustal???n yüzy?llardan beri devam eden Türkiye'deki -bu topraklardaki- uygulamas?. Sadece mesleki e?itim de?il, ayn? zamanda ahlak? da merkeze alan, de?erler e?itimi de yapan bir e?itim türü." diye konu?tu. 
 
Son yirmi y?lda tüm çocuklar?n e?itime eri?imiyle ilgili yap?lan seferberli?e i?aret eden Özer, daha önceki dönemlerde uygulanan antidemokratik uygulamalar sonucu olu?an hasarlar?n da giderildi?ini kaydetti. Özer ?öyle devem etti:  "1998 y?l?nda tüm Türkiye'deki mesleki e?itim merkezlerinde yakla??k 250 bin ç?rak, kalfa varken katsay? uygulamas?ndan sonra o rakam 74 bine dü?tü. Her ülke, be?eri sermayesinin niteli?ini artt?rmak için seferber olurken bizde e?itim politikalar? 'Be?eri sermayeyi nas?l kullanamay?z?' oda??nda politikalar üretti maalesef. ??te Say?n Bakan?m?zla o ba?latm?? oldu?umuz giri?im ve 25 Aral?k 2021 tarihinde 3038 Say?l? Mesleki E?itim Kanunu'nda yapm?? oldu?umuz de?i?iklik sonunda, bunun öncesinde tüm Türkiye'de mesleki e?itim merkezlerinde 159 bin ç?rak, kalfa varken -Dün Say?n Cumhurba?kan?m?z aç?klad?.- 700 bin ç?rak, kalfaya ula?t?k. Bu, ba?l? ba??na bir sessiz devrimdir mesleki e?itim alan?nda. Hedefimiz, y?l?n sonuna kadar 1 milyon gencimizi bu geleneksel ç?rakl?k, kalfal?k, ustal?k e?itimiyle bulu?turmak. Bir taraftan mesleki e?itimi güçlendirirken di?er taraftan genç i?sizlik oranlar?m?z? dü?ürmek için en önemli enstrüman olan mesleki e?itim merkezlerini aktif olarak kullanmak."
 
Ülkenin en kal?c? sermayesi olan be?eri sermayesini e?itimle bulu?turup niteli?ini artt?rmak için elinden gelen çabay? sarf ettiklerini dile getiren Özer, OECD ülkelerinin e?itimde kitleselle?me evresini 1950'li y?llarda tamamlad???n?, Türkiye'nin ise bu evreye 70 y?ll?k bir gecikmeyle ancak ula?abildi?ini söyledi.
 
Özer ?öyle devam etti: "2000'li y?llarda Türkiye'de be? ya? okul öncesi okulla?ma oranlar?n?n yüzde 11, ortaö?retimdeki okulla?ma oranlar?n?n yüzde 40, yüksekö?retimdeki okulla?malar?n yüzde 14'lerde oldu?u bir e?itim manzaras?yla kar?? kar??ya kald?k. Be? ya?taki okulla?ma oranlar? yüzde 11'den yüzde 93'e ula?t?. Ortaö?retimdeki yüzde 44'lük okulla?ma oranlar?, ?u anda yüzde 90'a ç?kt?. Yüksekö?retimdeki net okulla?ma oran? yüzde 14'lerden yüzde 48,5'e ç?kt?. Yani geli?mi? ülkelerin yetmi? y?l önce ula?m?? oldu?u noktaya biz yetmi? y?l gecikmeyle ula?t?k."

Son yirmi y?lda e?itimin önündeki tüm antidemokratik uygulamalar?n da kald?r?ld???na i?aret eden Özer, ba?örtüsü yasa??ndan kat say? uygulamas?na kadar bir çok alanda e?itim hakk? elinden al?nanlar?n da haklar?na bu dönemde kavu?tu?unu ifade etti.

Son yirmi y?lda ö?retmen ve derslik ba??na dü?en ö?renci say?lar?n?n dü?tü?üne i?aret eden Özer, Türkiye'nin PISA ve TIMSS gibi uluslararas? ö?renci ba?ar? ara?t?rmalar?ndaki puanlar?n ve s?ralamalar?n da sürekli yükseldi?ini; büyümenin de kaliteye ra?men de?il kalite odakl? gerçekle?ti?ini söyledi.