"TÜRK?YE YÜZYILI MAAR?F MODEL? FORMATÖR Ö?RETMENLER BULU?MASI" BURSA'DA GERÇEKLE?T?R?LD?

Erol Olçok Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Konferans Salonu'nda düzenlenen programda konu?an Bakan Yard?mc?s? Yelkenci, yeni e?itim ö?retim y?l?n?n Türk milleti, ö?retmenler, ö?renciler ve veliler için hay?rl? olmas?n? diledi.
 
Yelkenci, bir seneyi a?k?n süredir gece gündüz demeden içinde akademisyenler, ö?retmenler ve bürokratlar?n da bulundu?u 1.250 ki?iyle beraber haz?rlad?klar? Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin formatör e?itimlerini yaz dönemi boyunca gerçekle?tirdiklerini belirtti.
 
11 bini a?k?n formatör ö?retmene, Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'ni detaylar?yla ve nas?l anlatmalar? gerekti?iyle ilgili payla??mlarda bulunduklar?n? vurgulayan Yelkenci, "Bu süreçte müfredat?n Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli ortak metni ve ö?retim programlar?n?n Say?n Bakan?m?z taraf?ndan onaylanmas?yla beraber kitap yazma çal??malar?m?z? da ba?latm?? olduk ve çok ?ükür, 2 Temmuz itibar?yla kitap yaz?m i?lerini bitirdik ve matbaa süreçlerini ba?latm?? olduk. Bugün itibar?yla da bütün kitaplar okul öncesi, birinci, be?inci ve dokuzuncu s?n?ftaki Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli kapsam?ndaki kitaplar da dahil olmak üzere, illerimize ula?t?r?ld?." dedi.
 
Türkiye Yüzy?l? Maarif Modeli'nin, beceri örgüsü temelli ve de?erlerle beslenen bir program oldu?unu vurgulayan Yelkenci, ?öyle konu?tu: "En önemli i?, ö?retmenin ö?renciyle kar?? kar??ya geldi?i anda ba?layaca?? için ö?retmenlerimize yap?lacak olan bilgilendirmeler ne kadar sa?l?kl? olursa programda o kadar sa?l?kl? i?leyecektir. Bu 2005'teki revizyon gibi bir revizyon de?il. O dönemde görevde olan ö?retmenlerimiz hat?rlayacaklard?r. Özellikle tecrübeli ö?retmenler, yap?land?rmac? yakla??mla ilgili olarak 'Eski köye yeni adet mi getirdiniz? Biz bildi?imiz usulde devam ederiz.' ?eklinde bir tav?rda bulunanlar olmu?tu. Onlar dönüp ayn? konular? eski yöntem ve tekniklerle anlatm??lard? çünkü burada de?i?en sadece yöntem ve tekniklerdi. Konulara bakt???n?zda kazan?mlara bakt???n?zda yine ayn? konu ve kazan?mlar oldu?unu görüyordunuz."
 
Ömer Faruk Yelkenci, bu yeni model ile birlikte tamamen yakla??m?n, paradigman?n ve konular?n de?i?ti?inin alt?n? çizerek, "Asl?nda bizim e?itim tarihimizde Türk modernle?mesi üzerinden ele ald???m?zda modern e?itimin ba?lamas? 1869 Maarifiumumiye Nizamnamesi ile ba?latabiliriz bunu. Oradan itibaren hep kademe baz?nda yap?lan ö?retim programlar? ilk kez okul öncesinden, 12'nci s?n?fa kadar bir bütünlük içinde yap?lm?? oldu." ifadesini kulland?.
 
Yeni program?n dikey ve yatay bütünlükle yap?land?r?ld???n? aktaran Yelkenci, ?unlar? kaydetti: "Siz fen bilimleri dersinde afetlerden bahsediyorsan?z bunu sosyal bilgiler dersinde de programda desteklendi?ini, Türkçe dersinde de farkl? ?ekillerde desteklendi?ini görebiliyorsunuz. Dolay?s?yla ba?ka program yok. Bu program?n en güzel ?ekilde uygulanmas? gerekmekte çocuklar?m?z için ve e?itim sistemimizin, milletimizin gelece?i için. Malum beceri örgüsü temelli bir program yazd?k. Bu bize özgü bir program. Becerileri de bize özgü bir ?ekilde yap?land?rd?k. Kavramsal beceriler, alan becerileri, sosyal, duygusal ö?renme becerileri, okuryazarl?k becerileri."
 
De?erlerin sosyal ö?renme yoluyla ailede, toplumda edinildi?ini ve bu imkânlar azald??? için sosyolojik olarak okullara daha fazla i? dü?tü?ünü anlatan Yelkenci, "Bir taraftan ça?? yakalayacak olan hatta ça??n ötesini yakalayacak olan beceri örgüsüyle donanm?? nesiller, bir taraftan da kendi milli, manevi de?erlerine ve ayn? zamanda insani de?erlere sahip olan nesiller yeti?tirmemiz için böyle bir model planlanm??, programlanm?? ve uygulamaya konulmu? oldu." diye konu?tu.
 
Konu?malar?n ard?ndan Yelkenci, formatör ö?retmenlerin sorular?n? cevaplad?.