Meslek kanunuyla standartlar yükselmeli, sorunlar çözülmelidir

E?itim-Bir-Sen ve Memur-Sen Genel Ba?kan? Ali Yalç?n, Ö?retmenlik Meslek Kanunu’nun daha fazla ertelenmemesi, bir an önce beklentileri kar??layacak ?ekilde ç?kar?lmas? gerekti?ini vurgulayarak, “Ö?retmenli?in sosyal ve ekonomik statüsünü güçlendirecek; kariyer basamaklar?n? hayata geçirecek, okul yöneticili?ine güvence getirecek, ö?retmenin eme?inin de?erini art?racak bir meslek kanunu için daha fazla beklenmemelidir” dedi.
Ali Yalç?n, Tokat, Sivas ve Malatya ?ubelerinin düzenledi?i ‘Te?kilat Bulu?mas?’na, Sivas ve Malatya ?ubelerinin hizmet binas?n?n aç?l???na kat?ld?. Toplu sözle?me sürecine, e?itim gündemine ve sendikal çal??malara ili?kin de?erlendirmelerin yap?ld??? toplant?larda konu?an Yalç?n, sorunlara çözüm bulman?n, kazan?m elde etmenin, haks?zl?klar? ortadan kald?rman?n yolunun mücadele etmekten, örgütlenmekten geçti?ine dikkat çekerek, “Söz konusu temel hak ve hürriyetlerimiz, ekonomik ve sosyal haklar?m?z, demokrasi standard?m?z ise önümüzde etkili olan bir yol var, o da ‘sendikac?l?kt?r’ diyerek ba?lan?lan günden bu yana 30 y?l geçti. Bu süreçte önemli mücadeleler verdik, pek çok badire atlatt?k, bariyerler a?t?k, onlarca kazan?m elde ettik, yasaklar?n kald?r?lmas?n?, sorunlar?n çözümünü sa?lad?k. Kazan?m mücadelemiz kararl?l?kla sürüyor” ifadelerini kulland?.Sendikal?-sendikas?z ayr?m?n?n olmad???, kazan?mlardan örgütlü-örgütsüz herkesin e?it ?ekilde faydaland??? bir zeminde mücadele etmenin daha zor oldu?unu kaydeden Yalç?n, “Sendikal?-sendikas?z aras?ndaki makas, 134 TL olan toplu sözle?me ikramiyesinin 400 TL’ye ç?kar?lmas?yla aç?lm??, haks?zl?k az da olsa telafi edilmi? oldu son toplu sözle?meyle. Ayr?ca, ?srarla mücadelesini sürdürdü?ümüz 3600 ek gösterge ve sözle?meliler konusunu da bu toplu sözle?mede karar metnine ekledik. 2022 y?l?nda 3600 dâhil ek göstergeler ve sözle?meli istihdam gayretimizle çözüme kavu?mu? olacak. T?pk? toplu sözle?me hakk?n? kamu sendikac?l???na kazand?rd???m?z gibi, kamusal alan yalan?n? tarihin çöp sepetine att???m?z, k?l?k ve k?yafet yönetmeli?ini 8 y?ld?r devam ettirdi?imiz sivil itaatsizlikle deldi?imiz gibi, üniversite önlerinden turnikeleri söktü?ümüz gibi 3600 konusunda da imzam?z? ataca??z” ?eklinde konu?tu.
Çözümünü sa?lad?klar? sorunlar?n yan? s?ra, devam eden ve acil çözüm bekleyen sorunlar?n da bulundu?unu belirten Yalç?n,  ?öyle devam etti: “Bu sorunlardan biri de okullar?n temizlik ve güvenlik personeli aç???d?r. E?itim-ö?retimi sa?l?kl?, güvenli bir ortamda sürdürmek için en önemli ihtiyaç, okullardaki yard?mc? personel ve güvenlik eleman? eksikli?idir. Bakanl?k, gerekli ad?mlar? atmal?, okullar?n hizmetli, destek personeli, güvenlik eleman? ihtiyac?n?n, i? güvencesine dayal? kadrolu istihdam yoluyla çözülmesi için çal??ma yap?lmal?d?r.”
Ö?retmenlik Meslek Kanunu ile ilgili verilen sözün üzerinden üç y?l geçti?ini hat?rlatan Yalç?n, ö?retmenli?in sosyal ve ekonomik statüsünü güçlendirecek, özlük haklar?n?, yetkilerini, mesleki özerkli?ini, itibar?n? korumaya ve yükseltmeye imkân sa?layacak bir düzenleme için ad?m at?lmas? ça?r?s?nda bulunarak, “Kariyer basamaklar?n? hayata geçirecek, okul yöneticili?ine güvence getirecek, ö?retmenin eme?inin de?erini art?racak bir meslek kanunu ivedilikle ç?kar?lmal?d?r” diye konu?tu.
E?itim-Bir-Sen ?ubelerinin büyük ço?unlu?unun mülkiyeti kendilerine ait olan hizmet binalar?na kavu?tu?unu dile getiren Yalç?n, “Sendikam?z dostlar?m?zla, üyelerimizle bulu?tu?umuz oca??m?z, tav?r geli?tirdi?imiz mutfa??m?z ve mesleki geli?im motivasyonlar?m?z? art?raca??m?z e?itim hizmet merkezidir. Eme?i, katk?s? olan herkese te?ekkür ediyor, nice güzel hizmetlere vesile olmas?n? diliyorum” diye konu?tu.
Program? kapsam?nda Tokat Millî E?itim Müdürü Murat Küçükali ve Sulusaray Belediye Ba?kan? Necmettin Coruk’u; Sivas Valisi Salih Ayhan, Büyük?ehir Belediye Ba?kan? Hilmi Bilgin ve ?l Millî E?itim Müdürü Ergüven Aslan’?, Malatya Valisi Ayd?n Baru?’u ziyaret eden Ali Yalç?n, Malatya ?ehit Zekeriya Bitmez Anadolu Lisesi ‘Yedi Güzel Adam Kitapl??? ve Okuma Kö?esi’nin aç?l???n? da gerçekle?tirdi.